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7、一个内化了社会规范的人,在其急欲表现违反规范的攻击行为时,会产生一种对攻击行为的()

A.忧虑感

B.兴奋感

C.悲伤感

D.愤怒感


参考答案和解析
忧虑感
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考题 “同伴攻击行为的示范作用”是()产生的诱因之一。 A、多动症B、感觉统合失调C、退缩行为D、攻击行为

考题 导致了攻击出现的原因有哪些呢?A-归因;B-挫折;C–愤怒;(1)_____,虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为,但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。(2)_____,在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。(3)报复,使攻击行为逐步升级的另一个因素是报复动机。(4)_____,人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿的判断。(5)学习与模仿,人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是一种极其有影响力的学习手段。

考题 攻击行为完全是生物性的一种行为。()

考题 幼儿时期的人格有强烈的好奇心和求知欲,心里的敏感性和脆弱性,攻击行为增多等特点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对于学前儿童来说,大量的或经常发生的是()。A工具性攻击行为B敌意性攻击行为C言语性攻击行为D生理性攻击行为

考题 由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是()。A、社会性攻击行为B、自然性攻击行为C、敌意性攻击行为D、工具性攻击行为

考题 根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()攻击行为和()攻击行为。

考题 解释攻击行为为什么会产生的理论主要有()、()和()。

考题 2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为()A、反社会的攻击行为B、社会认可的攻击行为C、亲社会的攻击行为D、无意识行为

考题 马对痛觉刺激的反应,通常表现为逃避或攻击行为。

考题 根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。A、亲社会的攻击行为B、敌对性攻击C、工具性攻击D、被认可的攻击行为E、反社会的攻击行为

考题 攻击行为也称侵犯行为,是指个体有意伤害他人身体与精神,且为社会规范所许可的行为。

考题 攻击者攻击行为是如何产生的?

考题 有的人在长期遭受挫折,又对改变现状感到无力无望时,可能会表现出下列哪种反应()A、攻击行为B、冷漠C、幻想D、升华

考题 下列关于攻击行为的叙述正确的是:()A、攻击一旦开始,就不再需要感觉器官的引导或制导了B、种群内的攻击行为可能会降低适合度C、大型动物一般不使用伏击策略D、动物的攻击行为总是事先周密计划好的

考题 下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是()。A、某些攻击行为具有利他性B、从攻击行为的原因考虑,所有攻击行为都具有适应性C、攻击行为不一定有身体接触D、从生物之间的关系考虑,攻击行为一般只发生在种间

考题 判断题攻击行为也称侵犯行为,是指个体有意伤害他人身体与精神,且为社会规范所许可的行为。A 对B 错

考题 填空题根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()攻击行为和()攻击行为。

考题 判断题在去个性化的情况下,人们容易产生攻击行为A 对B 错

考题 填空题解释攻击行为为什么会产生的理论主要有()、()和()。

考题 单选题下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是哪个?()A 攻击行为是同种动物个体之间的争斗B 攻击行为有利于种族的繁衍和生存C 攻击行为都有身体的直接接触D 公鸡的争斗就是一个实例

考题 问答题攻击者攻击行为是如何产生的?

考题 填空题导致了攻击出现的原因有哪些呢? A-归因;B-挫折;C–愤怒; (),虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为,但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。 (),在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。 报复,使攻击行为逐步升级的另一个因素是报复动机。 (),人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿的判断。 学习与模仿,人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是一种极其有影响力的学习手段。

考题 单选题有的人在长期遭受挫折,又对改变现状感到无力无望时,可能会表现出下列哪种反应?()A 攻击行为B 冷漠C 幻想D 升华

考题 单选题由愤怒引起的以伤害为目的攻击行为是()。A 社会性攻击行为B 自然性攻击行为C 敌意性攻击行为D 工具性攻击行为

考题 多选题根据攻击行为是否违返社会规范,可以将攻击分为()。A反社会的攻击行为B亲社会的攻击行为C被认可的攻击行为D工具性攻击E敌对性攻击

考题 单选题对于学前儿童来说,大量的或经常发生的是()。A 工具性攻击行为B 敌意性攻击行为C 言语性攻击行为D 生理性攻击行为

考题 单选题关于儿童的攻击行为描述正确的是( )。A 儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰B 儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰C 男孩多以语言攻击居多,女孩多以暴力攻击居多D 电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响