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23、在混合式教学中,“小组讨论+组间互教”的模式不适用于理工类的习题讲解。


参考答案和解析
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考题 教学策略,解决_______的问题。 A、为什么教B、教什么C、怎样教D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

考题 关于组播路由协议的描述中,正确的是A.组播路由协议分为域内组播和域间组播协议B.域间组播路由协议分为密集模式和稀疏模式C.密集模式组播路由协议适用于大规模网络D.组播路由协议不需要获得网络拓扑结构

考题 在混合式教学中,“小组讨论+组间互教”的模式不适用于理工类的习题讲解。() 此题为判断题(对,错)。

考题 常用的地理教学模式有()。 A.讲解——接受地理教学模式程序B.自学——辅导地理教学模式C.引导——发现地理教学模式D.咨询——研究地理教学模式

考题 情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。()

考题 (55)关于组播路由协议的描述中,正确的是A)组播路由协议分为域内组播和域间组播协议B)域间组播路由协议分为密集模式和稀疏模式C)密集模式组播路由协议适用于大规模网络D)组播路由协议不需要获得网络拓扑结构

考题 谈一下你对讲解—接受地理教学模式的理解。

考题 在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的(  )。A.师生互动变化 B.教学媒体变化 C.教态变化 D.信息传输信道变化

考题 情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。A对B错

考题 教学设计的基本模式有哪些()A、以教为主的教学设计模式B、以学为主的教学设计模式C、主导—主体教学设计模式D、信息化教学设计模式

考题 计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制,进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。

考题 课堂讲授法是传统模式的培训方法,它的具体方式有()。A、讲述B、讲解C、讲演D、多媒体教学E、学员间交流

考题 在数学习题教学中,我们反对(),就必须在习题的使用质量上下工夫。

考题 下列属于网络辅助教学模式的是()。A、基于网络教学资源的开放式讲解模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络讨论的交互式教学模式D、基于问题的探究式教学模式

考题 基于“教”的教学设计模式中,有一个环节是“学习情境设计”。

考题 通过教师讲解,学生接受而掌握学习策略,这是()。A、指导教学模式B、完形训练模式C、合作学习模式D、交互式教学模式

考题 在一次数学课上,数学教师专门讲解应用题解题技巧,这种教学模式属于()。A、通用学习策略教学模式B、学科学习策略教学模式C、综合式学习策略教学模式D、探究式学习策略教学模式

考题 在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。A、师生互动变化B、教学媒体变化C、教态变化D、信息传输信道变化

考题 示教作业主要用于动作操练、班(组)战术训练的教学准备。()

考题 多选题下列属于网络辅助教学模式的是()。A基于网络教学资源的开放式讲解模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络讨论的交互式教学模式D基于问题的探究式教学模式

考题 单选题在一次数学课上,数学教师专门讲解应用题解题技巧,这种教学模式属于()。A 通用学习策略教学模式B 学科学习策略教学模式C 综合式学习策略教学模式D 探究式学习策略教学模式

考题 填空题在数学习题教学中,我们反对(),就必须在习题的使用质量上下工夫。

考题 判断题计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制,进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。A 对B 错

考题 判断题示教作业主要用于动作操练、班(组)战术训练的教学准备。()A 对B 错

考题 单选题在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。A 师生互动变化B 教学媒体变化C 教态变化D 信息传输信道变化

考题 判断题情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。A 对B 错

考题 单选题教师和学生同时在不同一地点上课,在教学过程中教师讲解并呈现教学资料,学生通过Internet同步浏览、聆听、提交提问和反馈信息,师生间可以进行简单交互。这种教学模式称为()。A 同步式讲授模式B 异步式讲授模式C 探索学习模式D 协作学习模式

考题 多选题课堂讲授法是传统模式的培训方法,它的具体方式有()。A讲述B讲解C讲演D多媒体教学E学员间交流