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*1.2 同样的衣服,甲穿美不胜收,乙穿就很可能不伦不类; 说明服装具有两种美,即()。
A.服装本身的美
B.层次美
C.着装以后的美
D.节奏美
参考答案和解析
服装本身的美;着装以后的美
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考题
某学院历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是?( )A.甲—儒,乙—墨,丙—法,丁—道B.甲—道,乙—墨,丙—法,丁—儒C.甲—儒,乙—法,丙—墨,丁—道D.甲—道,乙—儒,丙—墨,丁—法
考题
甲、乙、丙三个学生分别戴着三种不同颜色的帽子,穿着三种不同颜色的衣服去参加大运会志愿者服务活动。已知:(1)帽子和衣服的颜色都只有红、黄、白三种;(2)甲没戴红帽子,乙没戴黄帽子;(3)戴红帽子的学生没有穿白衣服;(4)戴黄帽子的学生穿着红衣服;(5)乙没有穿黄衣服。试问:对三人所戴帽子和所穿衣服判断正确的是( )。
A.甲戴白色帽子,乙穿红色衣服
B.甲戴黄色帽子,穿白色衣服
C.乙穿白色衣服,丙戴红色帽子
D.甲穿红色衣服,丙穿白色衣服
考题
某演出队共128人,第1───3人穿白色衣服,4───5人穿黄色衣服,6───10人穿蓝色衣服, 11───14人穿紫色衣服,15───17人穿白色衣服,18───19人穿黄色衣服........如此循环,则该 演出队穿紫色衣服的共有多少人?( )
A. 30
B. 32
C. 34
D. 36
考题
甲、乙、丙三个学生分别戴着三种不同颜色的帽子,穿着三种不同颜色的衣服去参加一次争办奥运的活动。已知:(1)帽子和衣服的颜色都只有红、黄、蓝三种;(2)甲没戴红帽子,乙没戴黄帽子;(3)戴红帽子的学生没有穿蓝衣服;(4)戴黄帽子的学生穿着红衣服;(5)乙没有穿黄色衣服。试问:甲、乙、丙三人各什么颜色的帽子,穿什么颜色的衣服?A.甲戴蓝帽子穿红衣服。
B.乙戴蓝帽子穿蓝衣服。
C.丙戴黄帽子穿黄衣服。
D.甲戴蓝帽子穿蓝衣服。
E.丙戴红帽子穿红衣服。
考题
穿套头衣服的顺序是()。A、穿袖子----头钻入领子----找到衣服正面B、头钻入领子----穿袖子----找到衣服正面C、找到衣服正面----穿袖子----头钻入领子D、头钻入领子----找到衣服正面----穿袖子
考题
某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是()A、甲—儒,乙—墨,丙—法,丁—道B、甲—道,乙—儒,丙—墨,丁—法C、甲—儒,乙—法,丙—墨,丁—道D、甲—道,乙—墨,丙—法,丁—儒
考题
某学院历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应合乎大自然四季变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想是?()A、甲—儒,乙—墨,丙—法,丁—道B、甲—道,乙—墨,丙—法,丁—儒C、甲—儒,乙—法,丙—墨,丁—道D、甲—道,乙—儒,丙—墨,丁—法
考题
单选题穿套头衣服的顺序是()。A
穿袖子----头钻入领子----找到衣服正面B
头钻入领子----穿袖子----找到衣服正面C
找到衣服正面----穿袖子----头钻入领子D
头钻入领子----找到衣服正面----穿袖子
考题
单选题护士指导偏瘫患者穿脱衣服时,哪项方法是错误的()A
穿开身衣服B
先穿健侧C
先脱健侧D
服装应宽松E
发药时衣服可使用搭扣
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