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3、人际交往是一个社会交换的过程。

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考题 关于社会交换的定义,说法不正确的是:() A狭义的交换是指：物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程B广义的交换是指：人与人之间物质的流动或者是人与人之间的社会性相互作用C交换是构成基本人际状态的一个维度D从心理学层面理解，交换是心理、社会均衡的一个重要内容
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考题 人际交换权力结构产生于() A.人际交往B.社会交换中的不平衡C.吸引D.竞争
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考题 人际交往本质上是一个社会交换的过程。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 人际交往的基本原则包括交互性原则、社会交换原则、（　）和情境控制原则。
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考题 在人际交往中，人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是（ ）A.情境控制 B.社会交换 C.互相接纳 D.维护自尊
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考题 人际交往的原则包括（ ）A.主动交往 B.学会批评 C.社会交换 D.勇于认错
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考题 青少年人际交往的基本原则有（）A互相接纳B社会交换C维护自尊D情境控制
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考题 人际交往的社会交换理论采用什么学科的概念来解释人的社会行为？（）A、社会学B、心理学C、政治学D、经济学
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考题 布劳交换理论的重点在于（）。A、社会结构对交换过程的制约B、社会结构的交换基础C、影响个人间交换过程的的心理因素D、基本交换过程对社会结构形成发展的影响
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考题 人际交往是人类社会存在的方式，是人类实践活动的一个要素。（）
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考题 人际交往的本质是（）A、增值交换B、减值交换C、社会交换D、个人交换
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考题 下列关于间歇过程说法正确的是（）。A、间歇过程是一个封闭体系，体系与环境之间既无能量交换，又无质量交换B、间歇过程是一个封闭体系，体系与环境之间没有质量交换，但存在能量交换C、间歇过程属于稳态过程D、间歇过程是一个敞开体系，体系与环境之间既有质量交换，又有能量交换
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考题 人际交往的理论包括（）、自我成长理论、社会交换理论、公平论和得失论等。
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考题 人际交往的社会交换理论是（）提出的A、霍曼斯B、库利C、沙赫特
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考题 人际交往本质上是一个社会交换的过程。（）
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考题 人际交往本质上是一个社会交换过程，故有“来而不往非礼也”和“投之以桃，报之以李”的说法，这体现人际交往中的哪个原则（）A、真诚原则B、互利原则C、对应原则D、尊重原则
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考题 在社会再生产的四个环节中，起决定作用的一个环节是（）A、生产过程B、分配过程C、交换过程D、消费过程
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考题 社会领域的学习与发展过程主要包括（）。A、社会学习、友好相处B、社会适应、人际关系C、人际交往、社会适应D、身心发展、人际交往
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考题 （）是指人们对人际交往中交往的内容、方式、心理控制等方面的掌控。A、社会交换B、情境控制C、交互性D、自我价值保护
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考题 人际交往的原则包括（）A、主动交往B、学会批评C、社会交换D、勇于认错
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考题 心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻（）A、心理B、智力C、注意及记忆D、人际交往E、智力和人际交往
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考题 单选题人际交往的原则包括（）A 主动交往B 学会批评C 社会交换D 勇于认错
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考题 单选题人际交往的本质是（）A 增值交换B 减值交换C 社会交换D 个人交换
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考题 单选题人际交往的社会交换理论是（）提出的A 霍曼斯B 库利C 沙赫特
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考题 单选题下列关于间歇过程说法正确的是（）。A 间歇过程是一个封闭体系，体系与环境之间既无能量交换，又无质量交换B 间歇过程是一个封闭体系，体系与环境之间没有质量交换，但存在能量交换C 间歇过程属于稳态过程D 间歇过程是一个敞开体系，体系与环境之间既有质量交换，又有能量交换
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考题 单选题社会领域的学习与发展过程主要包括（）。A 社会学习、友好相处B 社会适应、人际关系C 人际交往、社会适应D 身心发展、人际交往
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考题 单选题关于社会交换的定义，说法不正确的是（）A 狭义的交换是指：物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程B 广义的交换是指：人与人之间物质的流动或者是人与人之间的社会性相互作用C 交换是构成基本人际状态的一个维度D 从心理学层面理解，交换是心理、社会均衡的一个重要内容
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考题 判断题人际交往本质上是一个社会交换的过程。（）A 对B 错
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