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领会教学法是由过去“整体一局部一整体”的教学顺序改变为“从局部开始分解教 学，注重对技术细节的领会”。
参考答案和解析
错误
更多 “领会教学法是由过去“整体一局部一整体”的教学顺序改变为“从局部开始分解教 学，注重对技术细节的领会”。” 相关考题
考题
测量工作的作业原则是：（）。A、从局部到整体，由高级到低级，先控制后测图B、从整体到局部，由高级到低级，先控制后测图C、从整体到局部，由低级到高级，先控制后测图D、从局部到整体，由低级到高级，先控制后测图
考题
可靠性分配是一个由整体到局部，（）的分解过程；而可靠性预计是一个自下而上，从（）的系统综合过程。A、自上而下，整体到局部B、自上而下，局部到整体C、自下而上，整体到局部D、自下而上，局部到整体
考题
关于矿业工程施工测量实施的原则，正确的是（）。A、从整体到局部、先控制后细部、由低级到高级B、从局部到整体、先细部后控制、由低级到高级C、从整体到局部、先控制后细部、由高级到低级D、从局部到整体、先细部后控制、由高级到低级
考题
多选题现代教学观的特点是（）A师生双向互动，教为主导，学为主体B由过去的“苦学”，转而强调“乐学”和“会学”C倡导一般发展基础上的个性发展（爱好、兴趣、特长）D既注重外在学习动机，更注重内在学习动机E重知识技能、智力和心理素质的整体发展
考题
单选题关于矿业工程施工测量实施的原则，正确的是（）。A
从整体到局部、先控制后细部、由低级到高级B
从局部到整体、先细部后控制、由低级到高级C
从整体到局部、先控制后细部、由高级到低级D
从局部到整体、先细部后控制、由高级到低级
考题
名词解释题领会教学法
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