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名词解释题
领会教学法

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考题 体育教学法中,自学法指学生学习有关体育基础知识,领会、掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括()。 A.观察法B.阅读法C.自练法D.批评法

考题 “体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.柯达伊教学法D.铃木教学法

考题 体育教学过程从“尝试性比赛”开始,以“总结性比赛”结束,这种教学方法属于( ) A.完整练习法 B.领会教学法 C.循环练习法 D.运动游戏练习法

考题 以身体练习为主的体育教学方法不包括( )。A.完整练习法 B.分解练习法 C.领会教学法 D.运动游戏法

考题 从“尝试性比赛”开始,以“总结性比赛”结束,这属于哪种教学方法( ) A.完整练习法 B.领会教学法 C.循环练习法 D.运动游戏法

考题 体育教学中,“从整体到局部, 再回到整体” 的教学过程, 这是下列哪种教学方法的基本特征? ( )。 A. 情景教学法 B. 领会教学法 C. 循环练习法 D. 完整练习法

考题 下列选项中,以直接感知为主的方法是( )。A.讲解法、问答法、讨论法 B.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法 C.动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法 D.分解练习法、完整练习法、领会教学法、循环练习法

考题 试述领会教学法的教学模式的特点。

考题 田间插旗法属于()A、群体教学法B、鼓励教学法C、个别教学法D、一般教学法

考题 下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是()。A、讨论法B、分解练习法C、完整练习法D、领会教学法

考题 广义的教学法指教学法体系,狭义的教学法指 () 。

考题 健康教育的传播方法不包括()A、语言教学法B、文字教学法C、形象教学法D、综合教学法E、技能教学法

考题 下列()中强调适应学生个别差异。A、发现教学法B、讲述教学法C、练习教学法D、个别化教学法

考题 布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()A、认知、领会、分析、综合、运用、评价B、认知、领会、运用、分析、综合、评价C、领会、认知、分析、运用、综合、评价D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

考题 经验交流会属于()。A、示范教学法B、鼓励教学法C、集体教学法D、现场教学法

考题 从“尝试性比赛”开始,以“总结性比赛”结束,这属于哪种教学方法?()A、完整练习法B、领会教学法C、循环练习法D、运动游戏法

考题 以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法?()A、分解练习法B、完整练习法C、运动游戏法D、领会教学法

考题 “体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、铃木教学法

考题 领会教学法

考题 单选题以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法?()A 分解练习法B 完整练习法C 运动游戏法D 领会教学法

考题 问答题试述领会教学法的教学模式的特点。

考题 单选题美国学者卡罗尔提出的教学法是()。A 快乐教学法B “纲要信号教学法”C “掌握学习”教学法D 导学式教学法

考题 单选题下列哪项不属于健康教育传播的方法()A 语言教学法B 文字教学法C 形象教学法D 综合教学法E 示范教学法

考题 单选题健康教育的传播方法不包括()A 语言教学法B 文字教学法C 形象教学法D 综合教学法E 技能教学法

考题 单选题下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是()。A 讨论法B 分解练习法C 完整练习法D 领会教学法

考题 单选题布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()A 认知、领会、分析、综合、运用、评价B 认知、领会、运用、分析、综合、评价C 领会、认知、分析、运用、综合、评价D 领会、认知、分析、综合、运用、评价

考题 单选题布卢姆把认知学习从低到高依次排列为(  )。A 认知、领会、分析、综合、运用、评价B 认知、领会、运用、分析、综合、评价C 领会、认知、分析、运用、综合、评价D 领会、认知、分析、综合、运用、评价