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13、下列关于学习的说法，正确的是（）
A．学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力
B．学习动机越强越好
C．学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
D．大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系
参考答案和解析
AC
更多 “13、下列关于学习的说法，正确的是（）A．学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力B．学习动机越强越好C．学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响D．大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系” 相关考题
考题
下列关于终身学习的理念，说法正确的有（）。A、终身学习是单纯接受学校教育B、终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人C、终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身D、终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动
考题
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A、学习型组织方法--发现、纠错、成长B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C、学习型组织核心--发现、纠错、成长D、学习型组织方法--学习、思考和创新
考题
下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A、学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B、学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C、学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D、学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
考题
关于替代学习的概念，下列说法中正确的是（）。A、替代学习即是观察学习B、人们能够操纵符号，思考外部事物C、人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D、替代学习属于经典行为主义理论的观点
考题
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比
考题
记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好D、学习程度达到150％比达到100％效果好
考题
单选题下列关于学习的说法不正确的一项是（）。A
学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的B
良好的行为是学习产生的结果C
不好的行为也是学习产生的结果D
所有的行为变化都是由学习引起的
考题
单选题下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A
学习型组织方法--发现、纠错、成长B
学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C
学习型组织核心--发现、纠错、成长D
学习型组织方法--学习、思考和创新
考题
单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。A
动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B
动机强度与学习效率的关系是线性关系C
动机强度与学习效率之间成正比D
动机强度与学习效率之间成反比
考题
单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A
学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B
学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C
学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D
学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
考题
多选题下列关于"学会学习"的说法中正确的是（）。A是小学生的最基本学习任务B包括学会思考、学会合理安排和分配时间C学会学习的规则、方法和技巧D善于发现问题、提出问题
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