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责骂或惩罚有利于幼儿改掉咬指甲的不良习惯。

参考答案和解析
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更多 “责骂或惩罚有利于幼儿改掉咬指甲的不良习惯。” 相关考题
考题 制作贴片甲，可以帮助顾客纠正啃咬指甲的不良习惯，同时保护（）的自然指甲，避免撕裂或破损。A.发黑B.变色C.薄软D.受伤
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考题 幼儿有吮吸手指的不良习惯,教师应()。 A、转移幼儿注意力，冲淡幼儿吮吸的欲望B、严肃批评幼儿C、把幼儿的手包裹起来D、在幼儿的手指上涂指甲油
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考题 儿童常见的顽固性不良习惯有：()A.习惯性抽动B.功能性遗尿C.儿童癔症D.吸吮手指和咬指甲
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考题 儿童期发生的"顽固性不良习惯"不包括 A、挑食、偏食B、咬指甲C、功能性遗尿D、口吃E、经常眨眼、挤眉
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考题 下列关于儿童顽固性不良习惯错误的是( )A．口吃B．咬指甲C．儿童强迫行为D．功能性遗尿E．习惯性抽动
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考题 咬指甲多见于0—1婴幼儿。此题为判断题(对，错)。
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考题 制作贴片甲，可以帮助顾客纠正啃咬指甲的不良习惯，同时保护薄软的自然指甲，避免()。A.发黑或变色B.松动和缺失C.受伤或出血D.撕裂或破损
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考题 咬指甲癖在（　　）岁幼儿中常见。A.3—6 B.7—8 C.0—2 D.9—10
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考题 下列属于幼儿异常行为的是（）。A、贪玩B、咬指甲、衣物C、爱表现自己D、爱美
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考题 下列幼儿心理健康问题中，属于不良习惯的是（）A、任性B、咬手指C、强迫行为D、过分敏感
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考题 以下不是婴幼儿问题行为的表现有（）A、口吃B、咬指甲C、红眼睛D、神经性厌食
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考题 有时父母或周围人员有咬指甲行为，幼儿也会（）而形成习惯。A、拒绝B、效仿C、否定D、观望
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考题 咬指甲多见于0—1婴幼儿。
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考题 对于儿童期的不良口腔习惯，正确处理的第一步应为（）A、顺其自然发展，如发现有错出现再处理B、批评责怪、强制儿童改掉坏习惯C、通过讲道理教育儿童，先尝试让其自行改正不良习惯D、采取诸如在嘴唇上涂辣椒等惩罚方式E、立即采用矫治器破除不良习惯
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考题 患者男，9岁，因“经常咬手指甲1年余”来诊。一日可出现10多次。查体：T36.5℃，P92次/min，R20次/min，BP110/70mmHg；身高142cm，体重30kg，发育正常，营养中等，面色润泽；心、肺、腹无阳性体征；指甲干燥色淡，甲端前缘无圆滑之弧线，长短不齐，粗糙，凸凹。引起本病的病因可能有（）。A、调皮多动B、被家长或老师责骂、惩罚C、被同伴欺负或孤立D、繁重的作业或复习迎考E、听恐怖故事F、看惊险影视片G、从小吮吸拇指H、模仿他人咬甲
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考题 咬指甲癖在（）岁幼儿中常见。A、3—6B、7—8C、0—2D、9—10
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考题 下列哪些选项属于幼儿心理健康问题（）。A、偏食B、多动C、咬指甲D、爱告状
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考题 童年期不良习惯不包括（）A、经常说谎B、习惯性抽动C、咬指甲D、功能性遗尿E、口吃
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考题 （）是个不好的习惯，做水晶甲可以帮助顾客改掉这个不良习惯。A、咬指甲B、指皮过长C、指甲萎缩D、嵌甲
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考题 制作贴片甲，可以帮助顾客纠正啃咬指甲的不良习惯，同时保护薄软的自然指甲，避免（）。A、发黑或变色B、松动和缺失C、受伤或出血D、撕裂或破损
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考题 为了帮助婴幼儿改掉吮吸手指的不良习惯，保育员可采取的措施有（）。A、多给婴幼儿一些关爱B、为婴幼儿营造良好的睡眠环境C、引导婴幼儿多参加集体活动D、保育员对待婴幼儿的态度要温和
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考题 单选题儿童期发生的“顽固性不良习惯”不包括（）。A 挑食、偏食B 咬指甲C 功能性遗尿D 口吃E 经常眨眼、挤眉
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考题 单选题童年期不良习惯不包括（）A 经常说谎B 习惯性抽动C 咬指甲D 功能性遗尿E 口吃
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考题 单选题有时父母或周围人员有咬指甲行为，幼儿也会（）而形成习惯。A 拒绝B 效仿C 否定D 观望
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考题 多选题为了帮助婴幼儿改掉吮吸手指的不良习惯，保育员可采取的措施有（）。A多给婴幼儿一些关爱B为婴幼儿营造良好的睡眠环境C引导婴幼儿多参加集体活动D保育员对待婴幼儿的态度要温和
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考题 判断题咬指甲多见于0—1婴幼儿。A 对B 错
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考题 单选题下列属于幼儿异常行为的是（）。A 贪玩B 咬指甲、衣物C 爱表现自己D 爱美
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考题 单选题下列幼儿心理健康问题中，属于不良习惯的是（）A 任性B 咬手指C 强迫行为D 过分敏感
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