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奥苏贝尔曾说:“如果我不得不把教育心理学的所有内容简约成一条原理的话,我会说,影响学习最重要的因素是(),弄清了这一点后,进行相应的教学。”()

A.教材内容

B.学生已知的内容

C.目标内容

D.习题内容


参考答案和解析
B
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考题 提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔

考题 在教育心理学领域最有影响的是奥苏贝尔的_________和布鲁纳的_________。这二者都重视所学内容的结构的重要性。

考题 在教育心理学领域最有影响的是奥苏伯尔的___________和布鲁纳的发现学习论,这二者都重视所学内容的结构的重要性。

考题 主张运用发现法进行教学的教育心理学家是( )A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.加涅D.班杜拉

考题 在课程设计时,认为:“影响学习的最重要的因素是学生已知的内容,然后据此进行相应的教学安排”的人是() A、奥苏贝尔B、罗杰斯C、布鲁纳D、施瓦布

考题 奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,为此,他提小了“_________”的教学策略。

考题 在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。

考题 在教育心理学领域,最有影响的是奥苏贝尔的有意接受学习论和布鲁纳的____,这两者都重视所学内容结构的重要性。

考题 “影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”的教育心理学家是()。A、布鲁纳B、皮亚杰C、奥苏贝尔D、杜威

考题 奥苏贝尔()观点认为影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。 A、人本主义B、认知主义C、行为主义D、建构主义

考题 强调“教育心理学的研究要以学生的学习为主线,把教师的教学看成是影响学生学习的外部因素”的心理学家是()。A.奥苏伯尔 B.布卢姆 C.斯金纳 D.皮亚杰

考题 在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。

考题 在教育心理学领域,最有影响的是奥苏贝尔的有意义接受学习论和布鲁纳的{ },这两者都重视所学内容结构的重要性。

考题 奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与______。

考题 在教育心理学领域,最有影响的是奥苏贝尔的有意义接受学习论和布鲁纳的{pz_填空},这两者都重视所学内容结构的重要性。

考题 强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”的教育心理学家是()A、布鲁纳B、皮亚杰C、奥苏贝尔D、杜威

考题 教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注,这种转变最初源于教育心理学家()所进行的教育与课程改革。A、布鲁纳B、布鲁姆C、奥苏贝尔D、斯金纳

考题 奥苏伯尔的()是阐述他的理论的最重要的著作。A、《教育心理学:认知观》B、《学校学习:教育心理学导论》C、《教育过程》D、《有意义言语学习心理学》

考题 德国教育家赫尔巴特说:“我想不到任何无教学的教育,我也不承认任何无教育的教学”。请分析其中包含的教学原理。

考题 主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉

考题 提出“掌握学习”理论的教育心理学家是()A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔

考题 支架式教学策略这种教学思想来源于()。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

考题 单选题奥苏伯尔的()是阐述他的理论的最重要的著作。A 《教育心理学:认知观》B 《学校学习:教育心理学导论》C 《教育过程》D 《有意义言语学习心理学》

考题 问答题德国教育家赫尔巴特说:“我想不到任何无教学的教育,我也不承认任何无教育的教学”。请分析其中包含的教学原理。

考题 单选题主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()。A 奥苏贝尔B 布鲁纳C 加涅D 班杜拉

考题 单选题提出“掌握学习”理论的教育心理学家是()A 布卢姆B 布鲁纳C 加涅D 奥苏贝尔

考题 单选题强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么”的教育心理学家是()A 布鲁纳B 皮亚杰C 奥苏贝尔D 杜威

考题 单选题奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此,他提出()教学策略。A 先行组织者B 验证假说C 意义学习D 程序教学