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4.“人体心理发展受人类的社会文化历史制约”。首先提出这一观点的是（） A 列昂节夫 B 鲁利亚 C 鲁宾斯坦 D 维果斯基

A．D

B．A

C．B

D．C

参考答案和解析
维果斯基
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考题 心理发展的社会文化-历史理论的创始人是A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
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考题 认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
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考题 强调“最佳学习期限”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
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考题 提出“最近发展区”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
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考题 20世纪60年代，苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是()。 A.赞科夫 B.列昂节夫 C.鲁利亚 D.鲁宾斯坦
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考题 （　　）提出“最近发展区”的思想 A.赞可夫 B.列昂捷夫 C.鲁利亚 D.维果茨基
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考题 最近发展区理论的提出者是（ ）。 A.列昂节夫 B.赞可夫 C.维果茨基 D.鲁宾斯坦
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考题 提出“最近发展区”思想的心理学家是 A.达维多夫 B.维果茨基 C.列昂节夫 D.鲁利亚
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考题 提出“最近发展区”的思想的教育家是（ ） A.赞科夫 B.列昂节夫 C.鲁利亚 D.维果斯基
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考题 提出“最近发展区”的思想的教育家是（ ） A、赞科夫 B、列昂节夫 C、鲁利亚 D、维果斯基
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考题 提出“意识与活动统一”原理的是（）。A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、巴甫洛夫D、达维多夫
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考题 提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。A、列昂节夫B、维果斯基C、达维多夫D、鲁宾斯坦
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考题 强调“最佳学习期限”的是（）。A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
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考题 提出“最近发展区”的是（）。A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
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考题 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。A、维果斯基B、布隆斯基C、鲁宾斯坦D、列昂节夫
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考题 最近成长区理论的提出者是（）A、列昂节夫B、赞可夫C、维果茨基D、鲁宾斯坦
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考题 最经发展区理论的提出者是（）A、列昂节夫B、赞可夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦
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考题 创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是（）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦
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考题 前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。A、维果茨基B、列昂节夫C、鲁宾斯坦D、艾里康宁
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考题 提出“最近发展区”的观点的教育家是（）A、蒙台梭利B、维果斯基C、赞科夫D、鲁利亚
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考题 单选题强调“最佳学习期限”的是（）。A 班杜拉B 维果斯基C 鲁利亚D 列昂节夫E 皮亚杰
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考题 单选题提出“最近发展区”的是（）。A 班杜拉B 维果斯基C 鲁利亚D 列昂节夫E 皮亚杰
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考题 单选题提出“最近发展区”的观点的教育家是（）A 蒙台梭利B 维果斯基C 赞科夫D 鲁利亚
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考题 单选题最经发展区理论的提出者是（）A 列昂节夫B 赞可夫C 维果斯基D 鲁宾斯坦
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考题 单选题(2014广西)20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是()。A 赞科夫B 列昂节夫C 鲁利亚D 鲁宾斯坦
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考题 单选题心理发展的社会文化-历史理论的创始人是（）。A 班杜拉B 维果斯基C 鲁利亚D 列昂节夫E 皮亚杰
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考题 单选题认知发展理论的主要代表人物是（　　）。A 列昂节夫B 班杜拉C 鲁利亚D 维果斯基E 皮亚杰
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考题 单选题提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。A 列昂节夫B 维果斯基C 达维多夫D 鲁宾斯坦
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