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10、对豆腐干进行质地剖面分析时,对下列指标()进行评价。
A.色泽
B.硬度
C.黏弹性
D.豆香味
参考答案和解析
色泽;硬度;黏弹性;豆香味
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项目在进行社会评价,采用定性分析方法时有如下几个步骤,下列选项中,( )的次序是正确的。 ①在可比的基础上按照有无分析法的原则对指标进行对比分析 ②合理确定所分析指标的标准 ③在衡量影响重要程度的基础上,对各指标进行权重的确定和排序A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
考题
下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是( )A.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议B.确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议C.确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议D.确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议
考题
为了判断某种因素对财务或经济评价指标的影响,敏感性分析采取的分析方法是()A、对不同评价指标进行比较B、考察不确定性因素的变化导致评价指标的变化幅度C、考察盈亏平衡点的变化对评价指标的影响D、计算不确定因素变动的概率分布并分析对方案的影响
考题
项目的综合评价是指()A、以影子价格为基础的经济评价B、项目实施条件及对环境的影响性分析C、对项目的经济指标、社会指标、环境指标等分别进行的评价D、采用综合分析技术对经济、社会、环境等的评价结果进行处理
考题
下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C、定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
考题
下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()A、总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能,激励功能,教学功能和调控功能C、定量评价书对平作" 质"的分析,对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
考题
在确定采用定性分析方法后,进行定性分析时应( )。A、合理确定所分析指标的标准B、在可比的某础上按照有无分析法的原则对该指标进行分析对比C、在调查时要制定定性分析的调查大纲,以利于调查和分析工作的有序和深入D、在衡量影响重要程度的基础上,对各指标进行权重的确定和排序E、为项目的综合评价做好准备
考题
单选题为了判断某种因素对财务或经济评价指标的影响,敏感性分析采取的分析方法是:()A
对不同评价指标进行比较B
考察不确定性因素的变化导致评价指标的变化幅度C
考察盈亏平衡点的变化对评价指标的影响D
计算不确定因素变动的概率分布并分析对方案的影响
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单选题下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A
形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B
教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C
定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D
从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
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单选题关于经济效果评价的方法,下列说法正确的是()。A
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单选题项目的综合评价是指()A
以影子价格为基础的经济评价B
项目实施条件及对环境的影响性分析C
对项目的经济指标、社会指标、环境指标等分别进行的评价D
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