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1、()韦纳认为,人们对自己行为结果的归因包括:

A.能力、努力、控制、运气

B.能力、努力、稳定、控制

C.能力、努力、难度、控制

D.能力、努力、难度、运气


参考答案和解析
能力、努力、难度、运气
更多 “1、()韦纳认为,人们对自己行为结果的归因包括:A.能力、努力、控制、运气B.能力、努力、稳定、控制C.能力、努力、难度、控制D.能力、努力、难度、运气” 相关考题
考题 维纳认为,人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析,推论这些行为原因的过程。 A、理解B、归因C、过程D、分析

考题 归因即人们对自己或他人行为_____________。

考题 在归因理论中,韦纳认为人们的行为获得成功或遭到失败主要归因于()。A.努力B.任务难度C.人际关系D.能力E.机遇

考题 美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和______。

考题 李华是一个十分聪明的学生,但就是太贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为是自己的运气太差了。 请用韦纳的归因理论分析: (1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? (2)如不正确,正确的归因是怎样的? (3)对教师来讲,正确掌握韦纳的归因理论有何意义?

考题 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。

考题 张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析: (1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? (2)如果不正确,正确的归因应该是怎样的? (3)对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?

考题 韦纳认为,任务难度是一种外在、可控的归因结果。A对B错

考题 韦纳认为,任务难度是一种外在、可控的归因结果。

考题 韦纳认为成就动机的归因必须包括两个步骤:一是控制源,二是()。

考题 简述韦纳的成败归因理论及其对后续行为的影响。

考题 韦纳认为,人们的行为成功或失败,归因于努力、()、任务难度和机遇。

考题 维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。( )

考题 张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论有何意义?

考题 韦纳结合诸家之长和自己深入研究,提出三维归因结果,即()。A、因素来源B、稳定性C、可控性D、因素结果

考题 填空题韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和____。

考题 填空题韦纳认为,人们的行为成功或失败,归因于努力、()、任务难度和机遇。

考题 问答题简述韦纳的成败归因理论及其对后续行为的影响。

考题 单选题小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论,这属于( )。A 稳定、外在、可控归因B 不稳定、外在、不可控归因C 不稳定、外在、可控归因D 稳定、外在、不可控归因

考题 判断题维纳认为,人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。A 对B 错

考题 判断题韦纳认为,任务难度是一种外在、可控的归因结果。A 对B 错

考题 填空题(2015福建)韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内在性、稳定性和()。

考题 问答题运用韦纳的归因论,简述个体如何对自己的成败进行归因,以及各种归因方式的影响。

考题 多选题韦纳(B·Weiner,1971)等人认为,在成败归因过程中包括两个步骤,分别是观察者必须决定()A是对能力的归因,还是对性格的归因B是对自己归因,还是对他人归因C归因是内在的,还是外在的D归因是正确的,还是错误的E成败是稳定的发生,还是不稳定的发生

考题 问答题张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。对教师来讲,正确掌握韦纳归因理论有何意义?

考题 单选题晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于( )A 稳定的内部归因B 稳定的外部归因C 可控的内部归因D 可控的外部归因

考题 判断题维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。( )A 对B 错