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网络小说与经典文学的鉴赏方法没本质区别。


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考题 文学欣赏(文学鉴赏)

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考题 文学创造与科学的本质区别

考题 文学批评和文学鉴赏构成文学接受的不同层次。

考题 简述文学接受与文学鉴赏的异同。

考题 魏晋南北朝时期常用的两种文学鉴赏方法是:()。

考题 文学鉴赏与文学批评的关系在于()。A、它们是同一种活动的两种称谓B、文学批评以文学鉴赏为基础C、文学批评与文学鉴赏是无关联的D、文学鉴赏以文学批评为前提

考题 文学鉴赏与文学批评的关系如何?

考题 文学欣赏关系的确立,要求()A、鉴赏活动的主体具有期待视野B、鉴赏活动的客体有召唤结构C、有文学文本的审美表现D、鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系

考题 文学鉴赏与()构成文学接受的不同层次。

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考题 多选题文学欣赏关系的确立,要求()A鉴赏活动的主体具有期待视野B鉴赏活动的客体有召唤结构C有文学文本的审美表现D鉴赏主体的期待视野与鉴赏客体的召唤结构有相互对应关系

考题 问答题简述幼儿文学常用的几种鉴赏方法?

考题 判断题儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。A 对B 错

考题 填空题文学鉴赏与()构成文学接受的不同层次。

考题 单选题文学鉴赏与文学批评的关系在于()。A 它们是同一种活动的两种称谓B 文学批评以文学鉴赏为基础C 文学批评与文学鉴赏是无关联的D 文学鉴赏以文学批评为前提

考题 问答题文学创造与科学的本质区别

考题 问答题试述文学批评与鉴赏中努力达到“知音”。

考题 名词解释题文学欣赏(文学鉴赏)

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