考题
节拍是指音乐规律性的强弱交替的运动,即拍点的组合,速度是指这种律动的速率。()
此题为判断题(对，错)。
考题
无节奏流水施工的特点是（ ）。
A、流水节拍不全相等
B、流水节拍不等于流水步距
C、流水步距与流水节拍相等
D、流水节拍不相等
考题
关于身体律动，以下说法正确的是（）A、习惯是身体律动的一种B、短期内健康的身体各方面是恒定的C、身体律动有一个重复幅度D、速度和负荷会影响身体律动
考题
固定（全等）节拍流水施工的特点是：（）。A、所有专业队只在第一段采用固定节拍B、所有施工过程在各个施工段的流水节拍均相等C、专业队数不等于施工段数D、各个专业队在各施工段可间歇作业
考题
在音乐中，体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是（）A、旋律B、节拍C、主题D、调式
考题
中国传统音乐中，最具特色的节拍为：（）A、2/4拍B、非均分律动C、均分律动D、紧打慢唱
考题
根据固定节拍流水的特点，固定节拍流水的组织方法有（）A、无间歇时间固定节拍流水B、有间歇时间的全等节拍流水C、提前插入的固定节拍流水D、无节奏流水E、成倍节拍流水
考题
律动构成的表现形式有重复构成，渐变构成，（）构成。A、律动B、发射C、空间D、肌理
考题
不同的节拍在同一时间出现在音乐中称为（）A、混合节拍B、交替节拍C、变换节拍D、交错节拍
考题
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
考题
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
考题
不同的节拍依次有规律的出现在音乐中称为（）A、复合节拍B、交错节拍C、混合节拍D、交替节拍
考题
欧洲乐系：音的固定性；调式以（）为基础，旋律具有功能和声的表层意义；节拍上均分律动的功能性；织体的多声性。
考题
全等节拍流水施工的特点是（）。A、流水步距流水节拍B、流水步距流水节拍C、流水步距＝流水节拍D、以上均不是
考题
不属于固定节拍流水施工的特点是（）A、所有施工过程在各施工段上的流水节拍均相等B、各施工过程的流水节拍不等，且无规律C、专业工作队数目等于施工过程数目D、流水步距相等
考题
单选题达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A
基础的节奏感、乐感B
基础的律动、乐感C
基础的节奏感、律动D
基础的律动、视听训练
考题
单选题全等节拍流水施工的特点是（）。A
流水步距流水节拍B
流水步距流水节拍C
流水步距＝流水节拍D
以上均不是
考题
单选题在音乐中，体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是（）A
旋律B
节拍C
主题D
调式
考题
多选题根据固定节拍流水的特点，固定节拍流水的组织方法有（）A无间歇时间固定节拍流水B有间歇时间的全等节拍流水C提前插入的固定节拍流水D无节奏流水E成倍节拍流水
考题
单选题下列属于固定节拍和加快成倍节拍共有的特点是（ ）。A
所有施工过程在各个施工段上的流水节拍均相等B
相邻施工过程的流水步距相等C
专业工作队数等于施工过程数D
流水施工步距等于流水节拍
考题
问答题简说文学意境的本质特征――生命律动的特点？
