考题
节拍是指音乐规律性的强弱交替的运动,即拍点的组合,速度是指这种律动的速率。()
此题为判断题(对，错)。
考题
音乐中,相同时值的强弱拍有规律地循环交替,叫节拍。()
此题为判断题(对，错)。
考题
音乐艺术主题与文学艺术的“主题思想”的主题含义不同，它是指作品中最突出、最富有特征的部分，是指作品的“核心”，是整个()。A.音乐的高潮B.乐曲的旋律C.音乐的序曲D.乐曲发展的基础
考题
音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、______、_______、___________等。
考题
分析下面的谱例。
要求：
(1)分析调式调性。(5分)
(2)简要说明乐曲的节拍特点。(5分)
(3)写出旋律的曲作者，并列举几部其他作品。(5分)
考题
在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（ ）。A.乐段
B.主题
C.曲调
D.乐汇
考题
在音乐鉴赏教学中，下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是( )
A．演奏旋律片段
B．分析曲式结构
C．学唱主题旋律
D．感受音乐之美
考题
旋律写作。
以下面谱例中的旋律作为主题，分别写作三段变奏。
要求：
（1）变奏一：加花变奏。（4分）
（2）变奏二：当节拍变换为三拍子。（3分）
（3）变奏三：变换为小调式。（3分）
主题：
考题
旋律写作。
以下面谱例中的旋律作为主题，分别写作三段变奏。
要求：(1)变奏一：加花变奏。
(2)变奏二：当节拍变换为三拍子。
(3)变奏二：变换为小调式。
主题：
考题
20世纪音乐不再以传统音乐时期的（）等要素为主。A、旋律B、节奏节拍C、和声D、调式调性
考题
中国传统音乐中，最具特色的节拍为：（）A、2/4拍B、非均分律动C、均分律动D、紧打慢唱
考题
音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
考题
在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做（）。A、旋律B、调式C、节奏型
考题
体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A、调式B、旋律C、音乐
考题
一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）A、节拍B、节奏C、旋律D、灵魂
考题
音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、速度、（）、和声、音色等。
考题
节拍是乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式，又称拍子。
考题
（）能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。A、记住音乐的旋律B、记住音乐的主题C、记住音乐的节拍D、记住音乐的背景
考题
欧洲乐系：音的固定性；调式以（）为基础，旋律具有功能和声的表层意义；节拍上均分律动的功能性；织体的多声性。
考题
在音乐的构成中，旋律相当于纬线，而节拍相当于经线。
考题
单选题体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A
调式B
旋律C
音乐
考题
多选题20世纪音乐不再以传统音乐时期的（）等要素为主。A旋律B节奏节拍C和声D调式调性
考题
单选题一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）A
节拍B
节奏C
旋律D
灵魂
考题
单选题在音乐中，体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是（）A
旋律B
节拍C
主题D
调式
考题
单选题在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做（）。A
旋律B
调式C
节奏型
考题
单选题下列不是音乐基本要素的是（）。A
旋律B
曲式C
调式D
力度