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2、“学习者预测自己的学习任务的完成情况”、“反思自己的学习状态”属于：

A．学习者自身的内在交互

B．学习者与教学内容交互

C．学习者之间的协作交互

D．来自绩效支持的交互

参考答案和解析
学习者自身的内在交互
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考题 请教教师资格考试问题:是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进 是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程　A.研究型学习　　B.个别化学习　C.自我调节学习　　D.自我反思学习
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考题 ()学习理论认为:学习是人的自我实现,是“丰满”人物的形成过程;学习者是学习的主体,任何正常的学习者都能自己教育自己;人际关系是有效学习的重要条件。 A.认知主义B.建构主义C.行为主义D.人本主义
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考题 在进行某一项学习任务时,学习者判断自己学习效能的方法有() A.目标设置B.教师的反馈C.自我测验D.持续记录自己的实际表现
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考题 从学习内容上看,自主学习者可以自己选择学习内容,而被动学习者的学习内容都是事先安排好的,学生基本没有选择的余地。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师资格考试:学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( ) 学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是(　　)A.学习策略B.认知策略C.学习方法D.元认知
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考题 学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。
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考题 学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（ ）、（ ）维度的归因。
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考题 下列与建构主义学习理论观点一致的是() A.学习不依赖于学习者从前的经验 B.学习过程是自己对意义的理解过程 C.学习是接受知识 D.学习者必须建构起自己的意义
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考题 学习者对自己认识过程与结果的认知称为（　），这是学习者形成学习策略的基础。
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考题 人本主义理论学家认为学习是人自我实现的过程，应该相信任何正常的学习者都能自己教育自己，发展自己的________。
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考题 卢梭提出的儿童学习的三原则是（）A学习者必须依赖自己的能力，通过自己学习得出结论B学习者必须依赖老师的帮助，达到学习进步C学习者应该在主观和客观上刻苦学习，做到学有所获D一切学习必须通过自己的观察、体验、理解、发现来进行E鼓励儿童在学习的同时，更好地培养他的兴趣，发展他的能力，锻炼他的思想，为进一步学习打下基础
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考题 休闲是指个体在完成学习、工作和群体生活任务后剩余的、由他自己自由支配时间的一种状态。A对B错
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考题 自主学习具有的特征包括（）A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略C、学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适
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考题 教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A、个体特征B、起始能力C、学习风格D、群体特征
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考题 “学习需要”是指在某一特定情境下（）。A、当前学习者的学习水平情况B、学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距C、教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态D、家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态
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考题 （）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。A、研究型学习B、个别化学习C、自我调节学习D、自我反思学习
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考题 下列属于自主学习者的特征的是（） A、选择自己的学习目标朝着自己的学习目标努力B、给自己设置有挑战性的目标，最大限度地发挥自己的学习潜力C、具有较高的学习自信心和自我责任感D、根据预定的学习标准和时间，自己管理学习进程，评价学习能力
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考题 有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思。
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考题 休闲是指个体在完成学习、工作和群体生活任务后剩余的、由他自己自由支配时间的一种状态。
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考题 所谓的建构，就是说学习者自己通过学习寻找到知识之间（）的关系。
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考题 学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标，所采用的有效的行为活动。
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考题 与建构主义理论观点一致的是（）A、学习不依赖于学习者从前的经验。B、学习过程是自己对意义的理解过程。C、学习是接受知识。D、学习者不必建构起自己的意义。
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考题 （）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法A、自我评价B、自我总结C、自我测验D、自我反思
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考题 自我调节学习在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
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考题 单选题教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A 个体特征B 起始能力C 学习风格D 群体特征
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考题 判断题有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思。A 对B 错
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考题 多选题卢梭提出的儿童学习的三原则是（）A学习者必须依赖自己的能力，通过自己学习得出结论B学习者必须依赖老师的帮助，达到学习进步C学习者应该在主观和客观上刻苦学习，做到学有所获D一切学习必须通过自己的观察、体验、理解、发现来进行E鼓励儿童在学习的同时，更好地培养他的兴趣，发展他的能力，锻炼他的思想，为进一步学习打下基础
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考题 单选题与建构主义理论观点一致的是（）A 学习不依赖于学习者从前的经验。B 学习过程是自己对意义的理解过程。C 学习是接受知识。D 学习者不必建构起自己的意义。
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