网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在悲伤辅导过程中,辅导者引导悲伤者表达悲伤情绪时,谈到与逝者的往事时最好从鼓励正向的回忆开始。


参考答案和解析
A
更多 “在悲伤辅导过程中,辅导者引导悲伤者表达悲伤情绪时,谈到与逝者的往事时最好从鼓励正向的回忆开始。” 相关考题
考题 居丧悲伤的心理辅导原则包括()、()和()。

考题 沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指()A、通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B、通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。C、通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。D、通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。

考题 悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。

考题 制订出院计划的目的是帮助病人回家或转到社区服务机构。具体的做法是()。A、开展评估B、给病人和家属做情绪和教育性的辅导C、协调各项服务D、提供悲伤辅导E、危机介入

考题 临终关怀服务可以提供悲伤辅导,以帮助丧亲者尽快走出心理阴影,恢复正常生活

考题 协助丧亲者办理丧事,也有悲伤辅导的意义在里面。这些意义主要包括() A、亲朋好友聚在一起,向悲伤者表达关怀与爱,提供支持与帮助。B、帮助悲伤者接受“死者已逝”的事实。C、给与悲伤者表达内心悲痛的机会。D、肯定死者在社会中的地位与影响,这可以帮助悲伤者宣泄内心的悲痛。

考题 协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()A、协助丧亲者哭出来B、协助丧亲者表达愤怒情绪C、协助丧亲者表达罪恶感D、协助丧亲者追随逝者而去

考题 根据依附理论,悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。

考题 悲伤辅导要遵循的原则有:()。A、强化死亡的真实感B、鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪C、帮助悲伤者适度地处理依附情结D、区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

考题 什么要进行悲伤辅导() A、悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。B、悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。C、悲伤是一件需要技巧的事情, 有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。D、悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

考题 护理悲伤者时,带有预防性的护理是()A、预防其悲伤发展到极度哀痛B、劝慰其面对现实C、引导其注重未来并计划今后生活、工作D、利用其家属、社会资源予以帮助支持E、要求其自己控制情绪

考题 多回忆美好的往事,纵然遇到不如意、悲伤、辛酸的事情,也要提醒自己“保持笑容”这是微笑训练方法中()。 A、情绪记忆法B、他人诱导法C、发声训练法D、携带卡片法

考题 悲伤辅导的特定目标是()A、增加当事人生命失落的现实感。B、协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C、协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D、鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。E、以上都是

考题 学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员()。A、多鼓励.耐心辅导B、停止训练C、既不鼓励,也不批评

考题 单选题沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指()A 通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B 通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。C 通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。D 通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。

考题 单选题协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()A 协助丧亲者哭出来B 协助丧亲者表达愤怒情绪C 协助丧亲者表达罪恶感D 协助丧亲者追随逝者而去

考题 多选题美国精神科医生沃登认为,悲伤辅导的目标有以下几个,它们是()A增加失落的现实感。B协助当事人处理已表达的或潜在的情感。C协助当事人克服失落后再适应过程中的障碍。D鼓励当事人向逝者告别,以健康的方式,并坦然地重新将感情投注在新的关系里。

考题 单选题悲伤辅导中的悲伤是指()。A bereavementB griefC mourningD sad

考题 单选题什么要进行悲伤辅导()A 悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。B 悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。C 悲伤是一件需要技巧的事情, 有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。D 悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

考题 多选题协助丧亲者办理丧事,也有悲伤辅导的意义在里面。这些意义主要包括()A亲朋好友聚在一起,向悲伤者表达关怀与爱,提供支持与帮助。B帮助悲伤者接受“死者已逝”的事实。C给与悲伤者表达内心悲痛的机会。D肯定死者在社会中的地位与影响,这可以帮助悲伤者宣泄内心的悲痛。

考题 多选题制订出院计划的目的是帮助病人回家或转到社区服务机构。具体的做法是()。A开展评估B给病人和家属做情绪和教育性的辅导C协调各项服务D提供悲伤辅导E危机介入

考题 单选题对于一个失去妻子的痛苦无以复加的男人,悲伤辅导的正确做法应该是()A 尽快帮助其再次建立家庭,弥补情感的欠缺B 为其选择合适的药物缓解悲伤情绪C 经常陪其饮酒,以麻木其痛苦的神经D 鼓励其体验这种痛苦,并以适当形式表达出来

考题 单选题以下悲伤辅导做法中错误的是()A 为了减轻丧亲者的悲伤,告诉丧亲者:“死者可能只是去旅行,也许你好好睡一觉,等你醒来,他可能就回来了。”B 鼓励丧亲者:“哭吧,尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”C 丧亲者要卖掉房子,离开伤心之地,辅导者劝其不要冲动,最好能等段时间再做决定。D 与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情,以强化死亡的真实感。

考题 多选题悲伤辅导要鼓励丧亲者努力适应一个已逝亲人不存在的新环境,摆脱失落的心境。这需要辅导者做的事包括()A鼓励丧亲者调整自我的概念,以接受现实,乐观地对待生活B鼓励丧亲者树立信心,相信自己一个人也能承担起生活的重任。C鼓励丧亲者面对现实,接纳自己的角色转换。D鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务

考题 单选题护理悲伤者时,带有预防性的护理是A 预防其悲伤发展到极度哀痛B 劝慰其面对现实C 引导其注重未来并计划今后生活、工作D 利用其家属、社会资源予以帮助支持E 要求其自己控制情绪

考题 判断题根据依附理论,悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。A 对B 错

考题 多选题悲伤辅导要遵循的原则有:()。A强化死亡的真实感B鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪C帮助悲伤者适度地处理依附情结D区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

考题 判断题悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。A 对B 错