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【单选题】激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动、并使学习行为指向一定目标的心理倾向是()。

A.学习动机

B.学习目标

C.学习兴趣

D.学习需求


参考答案和解析
C 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定得学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
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考题 激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是( )A.学习动机B.学习需要C.学习态度D.学习方法

考题 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度

考题 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它包括两个基本组成部分,一是学习需要,另一个是( )。A.认知动机B.自我提高动机C.自我效能感D.学习期待

考题 引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为__________。

考题 ()是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。 A、兴趣B、性格C、意志D、动机

考题 激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度

考题 所谓________,是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

考题 激发和维持个体进行活动并导致该活动朝向某一目标的心理动力称为A.学习B.行为C.需要D.应激E.动机

考题 激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是( )。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习迁移

考题 学习动机是指引起学生活动,维持学生活动,并使该学习活动趋向教师所设定的目标的内在心理历程。()

考题 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因的内部动力称为( )。A.学习需要 B.学习期待 C.学习态度 D.学习动机

考题 学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它包括两个基本组成部分,一是学习需要,另一个是()。 A.认知动机 B.自我提高动机 C.自我效能感 D.学习期待

考题 激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向叫( ) A.需要 B.动机 C.兴趣 D.爱好

考题 ( )是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A.学习动机 B.学习方法 C.学习活动 D.学习心理

考题 激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是( )。A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想

考题 引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为( )。 A.学习需要 B.学习期待 C.学习动机 D.学习态度

考题 所谓学习动机,是指()和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

考题 ()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。A、学习动机B、工作动机C、成就动机D、激励动机

考题 所谓学习动机,是指()个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

考题 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度

考题 学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成()。

考题 激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法

考题 ()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

考题 单选题()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。A 学习动机B 工作动机C 成就动机D 激励动机

考题 单选题激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。A 学习需要B 学习期待C 学习动机D 学习态度

考题 单选题激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()A 学习动机B 学习需要C 学习态度D 学习方法

考题 填空题所谓学习动机,是指()个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

考题 填空题所谓____,是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。