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6、关于自我体验的注意事项，以下选项不恰当的是
A．自我体验是帮助咨询师调节心理状态，更加客观的理解自己，形成稳定统一的自我认识，学会识别自己的情绪、调节压力、拓展自我的成长过程。
B．自我体验时选择的咨询师和本人的关系可以是朋友关系或者师生关系
C．自我体验时，如果觉得自己和咨询师不匹配，需要和咨询师商量，停止咨访关系，寻找更适合自己的咨询师
D．自我体验的过程尽量保证相对稳定，如果频繁更换咨询师，或者只是短短的进行几次都是不合适的
参考答案和解析
自我体验时选择的咨询师和本人的关系可以是朋友关系或者师生关系
更多 “6、关于自我体验的注意事项，以下选项不恰当的是A．自我体验是帮助咨询师调节心理状态，更加客观的理解自己，形成稳定统一的自我认识，学会识别自己的情绪、调节压力、拓展自我的成长过程。B．自我体验时选择的咨询师和本人的关系可以是朋友关系或者师生关系C．自我体验时，如果觉得自己和咨询师不匹配，需要和咨询师商量，停止咨访关系，寻找更适合自己的咨询师D．自我体验的过程尽量保证相对稳定，如果频繁更换咨询师，或者只是短短的进行几次都是不合适的” 相关考题
考题
下列关于自我意识的知识，不恰当的是A、自我意识是认识的特殊形式B、幼儿期是自我意识发生突变的时期C、自我意识是个体对自我的认识D、自我意识是对自我及周围人关系的认识E、青春期后期自我意识逐步达到稳定和成熟
考题
关于心理咨询师自我体验的描述正确的是A、自我体验是治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程B、自我体验是治疗师以来访者的身份接受心理治疗，是了解自己、探索自己的重要途径C、自我体验的主要方式是个别自我体验和小组自我体验两种D、自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识和自身素质、得到自身成长的重要途径E、以上都对
考题
江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为()A.不恰当,自我学习是权宜之计
B.不恰当,学习方式应该多元化
C.恰当,自我学习优于校本研究
D.恰当,校本研修理论价值不大
考题
成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A、多给幼儿具体而真诚的赞美B、鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C、多给幼儿公正而客观的评价D、多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
考题
单选题关于心理咨询师自我体验的描述哪项正确？（ ）A
自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对自我的认识和自身素质、得到自身成长的重要途径B
自我体验是治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程C
自我体验的主要方式是个别自我体验和小组自我体验两种D
自我体验是治疗师以来访者的身份接受心理治疗，是了解自己、探索自己的重要途径E
以上都对
考题
单选题成人要使幼儿在自我评价中树立信心，以下策略不恰当的是（）A
多给幼儿具体而真诚的赞美B
鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐C
多给幼儿公正而客观的评价D
多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会
考题
多选题以下心理调试方法不恰当的是（）A接受现实，降低奋斗目标B自我转化情绪C强烈的自我宣泄D努力强调“我很棒，我能行”的观念
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