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29、常用于插枝生根的植物生长物质是()。

A.NAA

B.GA

C.6-BA

D.IBA

E.TIBA


参考答案和解析
NAA;IBA
更多 “29、常用于插枝生根的植物生长物质是()。A.NAAB.GAC.6-BAD.IBAE.TIBA” 相关考题
考题 为了解决以下各题,应选用哪些植物激素或生长调节剂⑴插枝生根(),⑵促使胡萝卜在当年开花(),⑶除去双子叶杂草()。

考题 植物扦插繁殖时,需要对插枝去除成熟叶片,保留芽和幼叶,这样有利于插枝成活,其原因是()①芽和幼叶生长迅速,容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A、①②B、①④C、②③D、③④

考题 下列关于生长素的叙述,错误的是()A、生长素能促进扦插枝条生根B、生长素浓度越高,植物生长越快C、一般来说,去掉顶芽可以促进侧芽生长D、植物向光性运动与生长素不均匀分布有关

考题 下列与植物激素相关的叙述中,正确的是()A、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B、根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条的生根数是因变量D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果

考题 下列关于植物生长素的叙述,错误的是()A、生长素的作用具有两重性B、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感C、可利用生长素类似物促进插枝生根D、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

考题 生长素可用于促进植物插条生根。

考题 下列与植物生长素相关的叙述中,正确的是() A、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的B、使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同C、生长素只分布在植物体生长旺盛的部位D、若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是溶液浓度过高

考题 可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是()A、植物的向光性B、顶端优势C、生长素集中在生长旺盛的部位D、生长素促进扦插枝条生根

考题 扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活,这是因为芽和幼叶可以()A、迅速生长B、进行光合作用C、产生生长素D、表明插枝的死活

考题 植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是()A、芽和幼叶生长迅速,容易成活B、芽和幼叶储存较多的营养物质C、芽和幼叶能产生生长素,促进生根D、去除成熟叶片可降低蒸腾作用

考题 下列关于生长素的说法不正确的是()A、生长素能促进扦插枝条生根B、生长素浓度越高,植物生长越快C、打顶可促进侧芽生长D、植物的向光性是生长素分布不均所致

考题 下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长“两重性”的是()A、茎的向光性和负向重力性B、顶端优势C、扦插枝条生根D、无子果实的形成

考题 对生长素生理作用概括不准确的是()A、生长素能促进果实成熟B、生长素能促进扦插枝条生根C、生长素能促进果实发育D、生长素能促进植物生长

考题 让不易生根的植物枝条生根,可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的()A、上端B、中部C、下端D、两端

考题 下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是()A、生长素类似物浓度是实验自变量B、每根枝条上应保留有相同数量的芽C、可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D、除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同

考题 不属于生长素生理作用的是()A、促进扦插枝条生根B、抑制生长C、促进果实成熟D、防止落花落果

考题 下列哪项不是植物生长素的生理作用()A、促进细胞分裂B、促进生长C、促进果实发育D、促进扦插枝条生根

考题 植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是()A、在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液D、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长

考题 下列有关植物激素调节的叙述,正确的是()A、能促进茎生长的生长素溶液也肯定能促进同种植物的根生长。B、可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高。C、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度一定相同。D、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性。

考题 根据生长素的生理作用,生长素类似物不能用于() A、促进扦插枝条生根B、作为除草剂C、人工培育无籽番茄D、促进香蕉成熟

考题 根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()A、促进月季插枝生根B、诱导染色体加倍C、人工培育无子番茄D、棉花的保蕾保铃

考题 根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()A、促进月季插枝生根B、棉花的保蕾保铃C、人工培育无子番茄D、促进香蕉的成熟

考题 根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()。A、促进月季插枝生根B、棉花的保蕾保铃C、人工培育无子辣椒D、促进香蕉成熟

考题 单选题让不易生根的植物枝条生根,可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的()A 上端B 中部C 下端D 两端

考题 单选题扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活,这是因为芽和幼叶可以()。A 迅速生长B 进行光合作用C 产生生长素D 表明插枝的死活

考题 单选题根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()。A 促进月季插枝生根B 棉花的保蕾保铃C 人工培育无子辣椒D 促进香蕉成熟

考题 单选题可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是()A 植物的向光性B 顶端优势C 生长素集中在生长旺盛的部位D 生长素促进扦插枝条生根

考题 单选题对生长素生理作用概括不准确的是()A 生长素能促进果实成熟B 生长素能促进扦插枝条生根C 生长素能促进果实发育D 生长素能促进植物生长