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在现实生活中常常会遇到一些我们无法预料的事情,所以我们在制定计划时应该留有余地,考虑计划的灵活性。


参考答案和解析
We often meet some difficulties in our life.
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考题 制定日计划时我们所需注意的步骤有哪些?

考题 某项建筑工程的施工进度计划应该按照计划时间完成施工任务,但在制定施工进度计划时却要考虑到出现雨季不能进行露天作业的情况,因而对完成任务时间要留有余地,这遵循的是()。 A、改变航道原理B、灵活性原理C、许诺原理D、限定因素原理

考题 计划的效率是指从组织目标所做贡献中扣除制定和执行计划所需费用及其他因素后的总额,所以,在制定计划时,我们只考虑计划的经济方面的利益和损耗即可。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在制定小组计划时,工作者经常回返一些典型的错误,主要有()。 A、不做计划B、计划太多C、对时间和顺序处理不当D、含糊不清E、缺乏灵活性

考题 小王的大部分工作是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事务。对于李明的这种情况,下面说法正确的是()。 A.他的工作是为他人服务,所以他无法做计划B.他适合制定极其详细的计划C.他没有必要做计划D.对一些重复出现的事情可以做计划

考题 计划的效率是指从组织目标所做贡献中扣除制定和执行计划所需费用及其他因素后的总额,所以,在制定计划时,我们应该考虑包括计划的经济方面的利益和非经济方面的利益和损耗。( )

考题 在计划的实施中,常常会有一些不可预见的因素出现,因此,制订计划要() A.瞻前顾后B.符合政策C.具体明确D.留有余地

考题 在某项建筑工程的施工进度计划应该按照计划时间完成施工任务,但在制订施工进度计划时却要考虑到出现雨季不能进行露天作业的情况,因而对完成任务时间的估计要留有余地,这遵循的是() A.改变航道原理B.灵活性原理C.许诺原理D.限定因素原理

考题 计划的效率是指从组织目标所做贡献中扣除制定和执行计划所需费用及其他因素后的总额,所以,在制定计划时,我们应该考虑包括计划的经济方面的利益和非经济方面的利益和损耗。A对B错

考题 不良情绪让我们感到痛苦。在现实生活中,我们常会遇到以下几种不良情绪()A、悲哀与抑郁B、愤怒与嫉妒C、恐惧与焦虑D、羞耻与紧张

考题 计划工作中强调在制定计划时要留有余地是指()。A、限定因素原理B、许诺原理C、灵活性原理D、改变航道原理

考题 要求制定计划时应留有余地的原理是()A、许诺原理B、改变航道原理C、灵活性原理D、限定因素原理

考题 在创建备件申请时,我们应选择哪个计划类型()A、备件计划B、材料计划C、外委计划D、配件计划

考题 在创建申请时,我们可选择的计划类型有()A、备件计划B、材料计划C、外委计划D、大修计划

考题 在日常教学中,我们常常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象,遇到这种情况,我们该如何正确引导?

考题 风险应对措施是指()。A、对于不利风险事故做出的来经计划的应对措施B、在未预料到的事情发生时,所计划采取的行动C、对于在风险管理计划中列出的某些风险的特殊处理D、对于风险,在发生之前,事先计划好的应对方法

考题 小王的大部分工作是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事务。对于李明的这种情况,下面说法正确的是()。A、他的工作是为他人服务,所以他无法做计划B、他适合制定极其详细的计划C、他没有必要做计划D、对一些重复出现的事情可以做计划

考题 计划工作强调在制定计划时要留有余地,不能满打满算的原理是:()A、限定因素原理B、许诺原理C、灵活性原理D、改变航道原理

考题 在制定计划的时候,要留有余地,以防止意外事件的发生。这一点体现了计划的()特征。A、效率性B、灵活性C、主导性D、目的性

考题 强调在制定计划时要留有余地,不能满打满算地计划工作原理是()A、限定因素原理B、许诺原理C、灵活性原理D、改变航道原理

考题 灵活性原理是指制定计划时要留有余地,而执行计划一般不应有灵活性。

考题 在某项建筑工程的施工进度计划应该按照计划时间完成施工任务,但在制订施工进度计划时却要考虑到出现雨季不能进行露天作业的情况,因而对完成任务时间的估计要留有余地,这遵循的是()A、改变航道原理B、灵活性原理C、许诺原理D、限定因素原理

考题 单选题计划工作中强调在制定计划时要留有余地是指()。A 限定因素原理B 许诺原理C 灵活性原理D 改变航道原理

考题 判断题计划的效率是指从组织目标所做贡献中扣除制定和执行计划所需费用及其他因素后的总额,所以,在制定计划时,我们应该考虑包括计划的经济方面的利益和非经济方面的利益和损耗。A 对B 错

考题 判断题灵活性原理是指制定计划时要留有余地,而执行计划一般不应有灵活性。A 对B 错

考题 单选题强调在制定计划时要留有余地,不能满打满算地计划工作原理是()A 限定因素原理B 许诺原理C 灵活性原理D 改变航道原理

考题 问答题在日常教学中,我们常常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象,遇到这种情况,我们该如何正确引导?

考题 单选题要求制定计划时应留有余地的原理是()A 许诺原理B 改变航道原理C 灵活性原理D 限定因素原理