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问答题
在日常教学中，我们常常会看到一些孩子吸吮手指、咬指甲的现象，遇到这种情况，我们该如何正确引导？
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考题
综合情学习。（5分）网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行，在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言“给力”、“神马”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你军”“我爸是李刚……①请分析上面这些网络语言流行的原因。（2分）②你是如何看待这种语言现象的？（3分）
考题
下列适合在团体咨询结束时说的话有（）。A、“我们经历了一个痛苦的探索过程。”B、“面对这种情况，我们该如何解决？”C、“你在这个过程中有什么感受？”D、“我们如何让这种积极的心态一直保持？”
考题
在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象？
考题
单选题第一段中划线句子该如何理解？（ ）A
夫妻关系的好坏会影响孩子对父母的感情B
如果孩子心中有一些日积月累的对父母的不满，那么总有一天会爆发C
对孩子总是灌输一些仇恨心理，就如同在孩子心中埋下了炸弹D
孩子的心理要正确引导，否则后果不堪设想
考题
多选题下列适合在团体咨询结束时说的话有（）。A“我们经历了一个痛苦的探索过程。”B“面对这种情况，我们该如何解决？”C“你在这个过程中有什么感受？”D“我们如何让这种积极的心态一直保持？”
考题
问答题我们该如何理解教学？
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