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某市250名8岁男孩体重有95%的人在18~30kg范围内,由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为()。
A.2 kg
B.2.326 kg
C.6.122 kg
D.3.061 kg
E.6 kg
参考答案和解析
3.1kg
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考题
某地测得男孩出生体重均数为3.30kg,标准差为为0.44kg,18岁男大学生体重均数为56.10kg,标准差为5.50kg,比较两者变异程度A、男大学生体重标准差大,变异程度也大B、男孩出生体重标准差小,变异程度也大C、两者变异程度相同D、男大学生体重变异系数大,变异程度相对大一些E、男孩出生体重变异系数大, 变异程度相对大一些
考题
某地测得男孩出生体重均数为3. 30kg,标准差为0.44kg,18岁男大学生体重均数为56. lOkg,标准差 为5. 50kg。比较两者体熏变异程度A.男大学生体熏标准差大,变异程度也大B.两者不能比较C.男大学生体熏均数大,变异程度大D.男孩出生体重变异系数大,变异程度大E.男大学生体重变异系数大,变异程度大
考题
某地测得男孩出生体重均数为3.30kg,标准差为0.44kg,18岁男大学生体重均数为56.10kg,标准差为5.50kg,比较两者体重变异程度A.男大学生体重标准差大,变异程度也大B.两者不能比较C.男大学生体重均数大,变异程度大D.男孩出生体重变异系数大,变异程度大E.男大学生体重变异系数大,变异程度大
考题
某地的男孩平均出生体重为3.30kg,标准差0.44kg,又测得该地18岁男大学生体重均数为56.10kg,标准差 5.50kg,比较两者的变异程度A.男大学生标准差大,变异程度也大B.因为两者的均数相差悬殊,所以仅知道标准差仍无法对变异程度作比较C.两者的变异程度相同D.男大学生体重的变异系数大所以变异程度也相对大E.男孩出生体重的变异系数大所以变异程度也相对大
考题
共用题干
某男孩,8岁,参加学校的体能训练,为了了解其身体发育情况,对其进行相关指标测量。按生长发育公式,此年龄儿童的体重为A:18kgB:20kgC:24kgD:28kgE:30kg
考题
某地男孩的平均出生体重为3.30kg,标准差为0.44kg,又测得该地18岁男大学生体重均数为56.10kg,标准差为5.50kg,比较两者的变异程度A.两者的变异程度相同
B.男孩出生体重的变异系数大,所以变异程度也相对大
C.男大学生标准差大,变异程度也大
D.因为两者的均数相差悬殊,所以仅知道标准差仍无法对变异程度作比较
E.男大学生体重的变异系数大,所以变异程度也相对大
考题
随机抽查某年某市市区1000名男孩出生体重(kg),得均数等于3.3kg,标准差等于0.5kg,则估计这1000名男孩中出生体重不超过(3.3-1.64×0.5)kg的人数约为A.50
B.100
C.200
D.250
E.300
考题
随机抽查某年某市市区1000名男孩出生体重(kg),得均数等于3.3kg,标准差等于0.5kg,则估计这1000名男孩中出生体重不超过3.3kg-1.64×0.5kg的人数约为A.100
B.50
C.200
D.300
E.250
考题
随机抽样调查129名上海市区男孩出生体重,均数为3.29Kg,标准差为0.44Kg。在郊区抽查100名男孩的出生体重,得均数为3.23Kg,标准差为0.47Kg,问市区和郊区男孩出生体重均数是否不同?
考题
大量调查表明,某市区女孩平均出生体重3kg,现有16名男孩,测得其平均出生体重为3.50kg,标准差0.50kg表示离散趋势应选什么指标()A、全距B、方差C、标准差D、变异系数E、四分位数间距
考题
单选题某市250名8岁男孩体重有95%的人在18~30kg范围内,由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为()A
2kgB
2.326kgC
6.122kgD
3.061kgE
6kg
考题
多选题不符合体重的生长描述是( )A10岁以前男孩体重超过女孩B12~14岁女孩体重超过男孩C14~16岁男孩体重超过女孩D青春期体重增长最快E个体差异的波动可15%
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