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教学目标的要求可包含（）

A．记忆层次

B．理解层次

C．简单应用层次

D．综合应用层次

E．创新层次

参考答案和解析
BCE
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考题 课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。 A.教学对象B.教学目的C.教学用途D.教学环境
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考题 教学目标的设计原则包括()等。 A、教学目标的整体性B、教学目标的灵活性C、教学目标的层次性D、教学目标的可操作性
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考题 简述确立教学目标的一般要求。
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考题 按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、终结性评价
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考题 体育教学目标的明确化需注意（）A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标
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考题 前言中可包含要求，也可包含图和表。
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考题 幼儿语言发展目标的内容包含有（）。A、教学评价B、情感态度C、能力D、行为习惯
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考题 编制教学目标的基本要求中错误的一项是（）A、必须有可行性、可测性B、必须与总体目标相结合C、不需与非目标教学结合D、必须符合教育心理学原则E、必须包含本学科课程全部成果
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考题 从三维目标角度谈谈小学写作教学目标的要求？
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考题 （）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。A、课件构思B、课件目标的分析C、教学设计D、素材搜集
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考题 课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。A、教学对象B、教学目的C、教学用途D、教学环境
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考题 多选题幼儿语言发展目标的内容包含有（）。A教学评价B情感态度C能力D行为习惯
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考题 问答题制定体育教学目标的基本要求是什么。
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考题 判断题前言中可包含要求，也可包含图和表。A 对B 错
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考题 多选题课件目标的分析阶段要对课件的（）提出具体明确的要求。A教学对象B教学目的C教学用途D教学环境
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考题 单选题（）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。A 课件构思B 课件目标的分析C 教学设计D 素材搜集
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考题 问答题简述确立教学目标的一般要求。
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考题 单选题按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（）。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 终结性评价
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考题 单选题体育教学目标的明确化需注意（）A 要用可观察可测量的学生行为来陈述B 教学目标的单一性C 教学内容的枯燥性D 以“教学要求”代替教学目标
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考题 单选题编制教学目标的基本要求中错误的一项是（）A 必须有可行性、可测性B 必须与总体目标相结合C 不需与非目标教学结合D 必须符合教育心理学原则E 必须包含本学科课程全部成果
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