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作为美术教师，如何做好备课、说课、上课工作呢？一份完整的教案应包含哪些基本要素呢？
参考答案和解析
备课主要包括以下几方面： （1）选择确定教学内容； （2）分析教材、熟悉课标； （3）进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案； （4）了解、分析学生基础、特点，因材施教。 备课的意义： （1）了解美术教学的目的、内容、过程，并且进行设计； （2）了解学生需求及学习背景； （3）使美术教学更有针对性。
更多 “作为美术教师，如何做好备课、说课、上课工作呢？一份完整的教案应包含哪些基本要素呢？” 相关考题
考题
关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()
A、备课就是编写教案，上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
考题
教学工作是一个完整的系统，其基本程序是()。A、说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定B、备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定C、备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定D、备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
考题
在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课老师被抓住了，入迷了，当问他准备了多长时间时，他说：“我准备了一辈子，但这节课的准备只用了15分钟。”
如何认识“我准备了一辈子”( )A.教师应树立终身备课的思想，把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程
B.对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用
C.教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题，而是要做好多方面的工作
D.备课用的时间越长越好
考题
小李是某师范大学的毕业生，刚分配到某小学任教师，他认真工作，努力备课；但还是感觉备课不充分，教学效果不好，他找来大量有经验教师的示范课教案，如获至宝，认真钻研。?
(1)你认为他会成功吗?为什么??
(2)备课要做好哪些工作??
(3)谈谈你是如何理解“教学有法”“教无定法”“贵在得法”中的三个“法”的。?
考题
（）是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习，是教师在独立备课基础上，向同行系统谈自己的教学设想及其理论依据，由同行评议，达到互相，共同提高的一种教研活动。A、备课B、说课C、上课D、评课
考题
说课与上课的区别有（）。A、上课要提前做好教学设计，说课则不需要B、上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据，上课只需要实践经验
考题
多选题说课与上课的区别有（）。A上课要提前做好教学设计，说课则不需要B上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员C说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D说课需要理论依据，上课只需要实践经验
考题
单选题教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（）A
说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定B
备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定C
备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定D
备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
考题
单选题教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（）。A
说课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定B
备课、上课、作业布置和批改、课内辅导、学业成绩的检查和评定C
备课、说课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定D
备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定
考题
单选题关于备课、上课与说课，下列说法错误的是（）A
备课就是编写教案，上课就是实施教案B
备好一堂课是上好一堂课的基本前提C
教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D
说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
考题
单选题教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（ ）A
编写教案B
设计教法C
设计板书D
做好备课计划
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