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行动研究强调师生合作，也可建立教师与专家之间的联系。（)
参考答案和解析
ABCD
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考题
下列说法中正确的是（ ）。 查看材料A.本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例B.师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手C.我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种D.在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系E.师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流
考题
实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法是( )A.观察法
B.实践法
C.合作法
D.行动研究法
考题
合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提 高。以下不属于合作开发的形式的是（ ）
A.校际合作 B.校内合作
C.教师与专家的合作 D.课题研究
考题
科研诚信涉及哪些方面？科研不当行为（）A、处理数据、发表与署名、师生关系、合作研究B、处理数据、发表与署名、师生关系、同行评议C、处理数据、发表与署名、师生关系、同行评议、合作研究D、处理数据、发表与署名、同行评议、合作研究
考题
最典型、最高层次的行动研究是（）A、由教师个人单独进行的行动研究B、由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C、由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D、由学校组织的研究小组进行的行动研究
考题
下列说法中正确的是（）。A、本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例B、师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手C、我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种D、在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系E、师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流
考题
合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究
考题
单选题科研诚信涉及哪些方面？科研不当行为（）A
处理数据、发表与署名、师生关系、合作研究B
处理数据、发表与署名、师生关系、同行评议C
处理数据、发表与署名、师生关系、同行评议、合作研究D
处理数据、发表与署名、同行评议、合作研究
考题
单选题最典型、最高层次的行动研究是（）A
由教师个人单独进行的行动研究B
由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C
由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D
由学校组织的研究小组进行的行动研究
考题
单选题（2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。A
观察研究B
调查研究C
行动研究D
实验研究
考题
单选题教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（）。A
加强学生间的相互合作B
建立新型的师生“合作伙伴”关系C
提倡教师间的合作D
促进教育与环境之间的合作
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