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自由练习帮助学生在控制性练习的基础上,加深对新的语言点的理解,巩固新的语言习惯。


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考题 请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生, 在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,引导学生理解和思考新内容,将它们与头脑中的原有知识观念整合起来,并通过练习活动巩固所学知识。

考题 教师可以通过示范、讲解、练习和语言提示等方法,帮助幼儿掌握建构的技巧和方法。()

考题 以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( ) A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价 B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价 C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价 D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

考题 ()的目的在于进一步巩固所学知识和技能,培养学员独立工作的能力。A、巩固新课B、布置课后练习C、讲授新课D、组织教学

考题 幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是()A、引进新的讲述经验B、巩固和迁移新的讲述经验C、运用已有的经验讲述D、感知理解讲述对象

考题 教学过程主要包括()A、测试教学B、导入新课C、讲授新课D、巩固新课E、布置课后练习

考题 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。

考题 表达语言阶段(1岁半~6岁)是语言发展的()。A、准备时期B、飞跃时期C、练习时期D、理解时期

考题 练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。

考题 进行应用文的教学要注意()。A、帮助学生认识应用文的语言特点B、讲清格式C、学用结合D、反复练习

考题 练习是语言学习的重要一环,给字注音属于()。A、感知性练习B、理解性练习C、记忆性练习D、应用性练习

考题 从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法,扩大、完善目的语的知识结构,并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是()的特点。A、巩固阶段B、理解阶段C、运用阶段

考题 克拉申强调语言习得是通过()实现的。A、对话练习B、语法传授C、听力理解

考题 对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A、组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B、组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C、复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D、组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

考题 练习是语言学习的重要一环,练习的种类有()。A、语言性练习B、理解性练习C、模仿性练习D、交际性练习

考题 练习是语言学习的重要一环,练习的种类有理解性练习、模仿性练习和()等等。

考题 练习是语言学习的重要一环,练习的种类一般分为理解性练习、()和记忆性练习等。

考题 单选题练习是语言学习的重要一环,给字注音属于()。A 感知性练习B 理解性练习C 记忆性练习D 应用性练习

考题 填空题练习是语言学习的重要一环,练习的种类有理解性练习、模仿性练习和____练习。

考题 填空题练习是语言学习的重要一环,练习的种类有理解性练习、模仿性练习和____练习等等。

考题 多选题进行应用文的教学要注意()。A帮助学生认识应用文的语言特点B讲清格式C学用结合D反复练习

考题 判断题练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。A 对B 错

考题 判断题教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A 对B 错

考题 单选题对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A 组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B 组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C 复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D 组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

考题 单选题从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法,扩大、完善目的语的知识结构,并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是()的特点。A 巩固阶段B 理解阶段C 运用阶段

考题 单选题表达语言阶段(1岁半~6岁)是语言发展的()。A 准备时期B 飞跃时期C 练习时期D 理解时期

考题 多选题练习是语言学习的重要一环,练习的种类有()。A语言性练习B理解性练习C模仿性练习D交际性练习

考题 填空题练习是语言学习的重要一环,练习的种类一般分为理解性练习、()和记忆性练习等。