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27、微课强调富媒体化

参考答案和解析
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考题 微课的核心组成内容是什么?
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考题 微课设计注意事项。
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考题 什么是微课?
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考题 慕课的多样性资源有() A.视频B.文档C.富文本D.测试
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考题 UMU平台可以作什么类型的微课?() A.图文微课B.视频微课C.文章微课D.文档微课
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考题 微课强调()。 A.主要在课后给学生复习使用B.草根研究、趣味创作C.能及时反馈D.将课堂实录精确记录
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考题 微课强调富媒体化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 微课强调（）A、主要在课后给学生复习使用B、草根研究、趣味创作C、能及时反馈 D、将课堂实录精确记录
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考题 从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。A、课堂实录B、多媒体课件C、数字故事 D、网络课程
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考题 微课是微课程的缩写，两者是一回事。
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考题 微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。
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考题 微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。
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考题 微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。A、微课可以促进学生的合作学习。B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。C、微课可以给学生答疑解惑。D、微课可以取代教师的教。
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考题 富勒小姐一共给海伦上了（）。A、十一堂课B、二十堂课
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考题 什么是“微课”？（）A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源B、微课就是时长小于20分钟的课C、微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源
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考题 微课非常适合碎片化学习
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考题 微课的选题特点（）A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、微课的讲解比较随性，没有严格要求C、该知识点要足够“微”D、能解决学习者的实际问题
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考题 微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
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考题 在进行微课的选题时要注意（）A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B、该知识点要足够“微”C、能够解决学习者的实际问题D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好
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考题 以下有关微课正确的说法是：（）。A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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考题 关于微课，以下说法不正确的是（）A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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考题 多选题在进行微课的选题时要注意（）A一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B该知识点要足够“微”C能够解决学习者的实际问题D一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好
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考题 单选题微课强调（）A 主要在课后给学生复习使用B 草根研究、趣味创作C 能及时反馈 D 将课堂实录精确记录
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考题 单选题什么是“微课”？（）A 微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源B 微课就是时长小于20分钟的课C 微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源
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考题 单选题录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用（）A Android平台B IOS平台C Windowsphone平台D PC平台
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考题 单选题微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（）A 实施微课能促进学生有效自主学习B 实施微课能促进教师提高专业水平发展C 实施微课促进教育自身的发展D 实施微课提升学校知名度
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考题 单选题富勒小姐一共给海伦上了（）。A 十一堂课B 二十堂课
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考题 单选题从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。A 课堂实录B 多媒体课件C 数字故事 D 网络课程
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