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举一个带有自变量和因变量的例子,并加以分析说明。


参考答案和解析
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考题 在试验中要得到“交互作用”实验中的自变量与因变量的数目,以下表述正确的是() A.因变量多于一个B.自变量多于一个C.因变量对于一个水平D.自变量多于一个水平

考题 在均衡分析方法中的边际分析方法中,即分析单位自变量的变动引起的因变量的变动程度,那么边际值为正说明()。A.因变量随自变量的增加而增加B.因变量随自变量的增加而减少C.因变量为极大D.因变量为极小

考题 在直线回归方程中()。 A.必须确定自变量和因变量,即自变量是给定的,因变量是随机的B.两个变量都是随机的C.回归系数既可以是正值,也可以是负值D.一个回归方程既可由自变量推算因变量的估计值,也可以由因变量的值计算自变量的值

考题 自变量是“动作练习”,因变量是“智力发展”。根据给出的实验条件,请提出实验假设,并设计一个幼儿教育实验,说明实验的操作程序与要求。要点:

考题 请设计一个实验,比较游泳和跑步的减肥效果,并说明实验的自变量、因变量和控制变量。

考题 简述视觉悬崖实验,并分析其自变量和因变量。

考题 为了使自变量和因变量高度相关,应做到()。A与因变量有相关关系的因素都选为自变量;B只选一个因素做自变量;C与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量;D与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量;E与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量;

考题 配合回归直线方程对资料的要求是()。A因变量是给定的数值,自变量是随机的B自变量是给定的数值,因变量是随机的C自变量和因变量都是随机的D自变量和因变量都不是随机的

考题 自变量是感官训练,因变量是幼儿智力发展。根据给出旳实验条件,请提出实验假设,并构建一个实验,联系实际说明实验旳操作程序和要求。

考题 多元线性回归是指()A、自变量的个数是两个及以上B、一个自变量,一个因变量C、一个自变量,多个因变量D、自变量和因变量个数均为两个及以上

考题 请举一个例子说明信息、数据与信号之间的关系。

考题 自变量是“动作练习”,因变量是“智力发展”。根据给出旳实验条件,请提出实验假设,并设计一个幼儿教育实验,说明实验旳操作程序与要求。

考题 在均衡分析方法中的边际分析方法中,即分析单位自变量的变动引起的因变量的变动程度,那么边际值为正说明()。A、因变量随自变量的增加而增加B、因变量随自变量的增加而减少C、因变量为极大D、因变量为极小

考题 在实验法应用过程中,调研人员要()A、操纵自变量B、操纵自变量和因变量C、观察自变量的变化是否受因变量的影响D、操纵自变量,观察因变量是否变化

考题 试述“从众”的概念和理论,举出生活中的例子并加以分析。 

考题 在回归方程中()。A、因变量是给定的、自变量是随机的B、自变量是给定的、因变量是随机的C、自变量和因变量都是随机的D、自变量和因变量都不是随机的

考题 举一个简单例子说明排队论在日常生活中的应用。

考题 回归分析中,自变量和因变量的性质是()。A、自变量是随机的,因变量不是随机的B、自变量不是随机的,因变量是随机的C、自变量、因变量都是随机的D、自变量、因变量都不是随机的

考题 什么是语法意义?请举一个例子加以说明。

考题 一元线性回归方程y=a+bx中,b表示()A、自变量x每增加一个单位,因变量y增加的数量B、自变量x每增加一个单位,因变量y平均增加或减少的数量C、自变量x每减少一个单位,因变量y减少的数量D、自变量x每减少一个单位,因变量y增加的数量

考题 问答题什么是正反馈和负反馈?请分别举一个正反馈和负反馈的例子,并分别说明其反馈机理。

考题 单选题多元线性回归是指()A 自变量的个数是两个及以上B 一个自变量,一个因变量C 一个自变量,多个因变量D 自变量和因变量个数均为两个及以上

考题 单选题弹性系数=( )A 因变量/自变量B 自变量/因变量C 自变量的变动比例/因变量的变动比例D 因变量的变动比例/自变量的变动比例

考题 多选题为了使自变量和因变量高度相关,应做到()。A与因变量有相关关系的因素都选为自变量;B只选一个因素做自变量;C与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量;D与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量;E与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量;

考题 单选题配合回归直线方程对资料的要求是()。A 因变量是给定的数值,自变量是随机的B 自变量是给定的数值,因变量是随机的C 自变量和因变量都是随机的D 自变量和因变量都不是随机的

考题 单选题回归分析中,自变量和因变量的性质是()。A 自变量是随机的,因变量不是随机的B 自变量不是随机的,因变量是随机的C 自变量、因变量都是随机的D 自变量、因变量都不是随机的

考题 单选题一个研究全天气温变化的实验中,自变量和因变量各是()。A 自变量是实验员,因变量是一天中的时间B 自变量和因变量都是一天中的时间C 自变量是温度,因变量是一天中的时间D 自变量是一天中的时间,因变量是温度

考题 问答题自变量是感官训练,因变量是幼儿智力发展。根据给出旳实验条件,请提出实验假设,并构建一个实验,联系实际说明实验旳操作程序和要求。