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2、3. 行为主义认为，_______________是语言学习的关键。

A．环境因素

B．外界因素

C．语言学习的内在环境因素

D．外界因素或语言学习的外在环境因素

参考答案和解析
外界因素或语言学习的外在环境因素
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考题 关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】A．0～1岁B．2岁C．3～4岁D．4～5岁
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考题 布鲁纳认为，学校中（）学习是儿童心理发展的关键。A、知识B、语言C、技能D、逻辑规则
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考题 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式
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考题 （）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。A、行为主义B、先天论C、认知相互作用论D、社会相互作用论
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考题 行为主义的语言学习模式认为，（）A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。
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考题 行为主义学习理论认为，学习的实质就是刺激与（）的联结
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考题 行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。A、迁移B、顿悟C、强化D、刺激
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考题 行为主义理论认为学习是（）与反应的联结A、刺激B、观看C、活动D、学习
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考题 （）认为最有用的学习是学会如何进行学习。A、行为主义学习理论B、人本主义学习理论C、认知—行为主义理论D、建构主义学习理论
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考题 行为主义学习理论认为学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直至最后成功的过程
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考题 语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式
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考题 （）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。A、先天论B、认知相互作用论C、行为主义D、社会相互作用论
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考题 儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、本族语言
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考题 对比分析理论是在行为主义学习理论和（）语言理论的共同影响下产生的。
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考题 行为主义刺激——反应论认为语言是后天形成的（）。
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考题 填空题行为主义学习理论认为，学习的实质就是刺激与（）的联结
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考题 单选题行为主义的语言学习模式认为，（）A 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 单选题儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）A 口头语言B 书面语言C 内部语言D 本族语言
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考题 单选题布鲁纳认为，学校中（）学习是儿童心理发展的关键。A 知识B 语言C 技能D 逻辑规则
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考题 单选题（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。A 行为主义B 先天论C 认知相互作用论D 社会相互作用论
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考题 单选题（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A 先天论B 认知相互作用论C 行为主义D 社会相互作用论
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考题 多选题下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A行为主义的语言学习模式B先天论的语言学习模式C认知相互作用论的语言学习模D社会相互作用论的语言学习模式
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考题 填空题行为主义刺激——反应论认为语言是后天形成的（）。
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考题 填空题行为主义学习理论启示我们，学习的关键是对教师期待的学生行为进行及时的____。
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考题 单选题语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）A 行为主义的语言学习模式B 先天论的语言学习模式C 认知相互作用论的语言学习模式D 社会相互作用论的语言学习模式
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