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刑罚教育功能的对象是?

A.犯罪人

B.人民群众

C.人民群众和犯罪人

D.以上答案都不正确


参考答案和解析
人民群众和犯罪人
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考题 刑罚对犯罪分子专门适用的功能有()。A惩罚功能B改造功能C安抚功能D感化功能

考题 通过对犯罪人适用刑罚,使得刑法的规定从抽象变为了具体,从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能?( )。A.矫正功能B.教育功能C.威慑功能D.惩罚功能

考题 第 35 题 下列关于刑罚目的和功能,说法正确的有:(  )A.刑罚的目的是惩罚犯罪人B.一般预防的对象是所有的犯罪人C.刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件、个别威慑和教育感化D.刑罚对犯罪人之外的其他人的功能.表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

考题 对于犯罪人而言,刑罚的功能表现为( )。A.惩罚功能B.矫正功能C.教育功能 ()D.安抚功能

考题 “完善刑罚执行制度,统一刑罚执行体制”的要求,实现不同种类刑罚执行之间的协调一致、相互衔接,有利于更好地发挥刑罚教育人、改造人的功能,保障罪犯的合法权益,实现刑罚惩罚、预防犯罪的目的。A.对B.错

考题 刑罚的威慑功能所针对的对象是( )。A.同类犯罪行为人B.人民群众C.犯罪被害人D.有可能犯罪的不稳定分子

考题 刑罚对其他守法者的功能,包括( )。A.教育B.安抚C.鼓励D.威慑E.保障

考题 刑罚的教育功能的对象是( )。A.犯罪人B.人民群众C.人民群众和犯罪人D.以上答案都不正确

考题 关于刑罚目的和功能的理解,下列哪些选项是正确的?( )A.刑罚的目的是惩罚犯罪人 B.一般预防的对象是所有的犯罪人 C.刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件、个别威慑和教育感化 D.刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

考题 刑罚对犯罪的预防功能主要通过以下()三个途径发生作用。A、实际执行刑罚B、具体适用刑罚C、明示刑罚适用的对象D、执行缓刑

考题 刑罚的适用对象是()。

考题 赖以实现一般预防的刑罚功能包括()。A、一般威慑功能B、法制教育功能C、安抚补偿功能D、教育感化功能E、强化规范意识功能

考题 刑法学的研究对象是刑法及其所规定的()A、犯罪B、犯罪和刑罚C、犯罪和刑事责任D、犯罪、刑事责任和刑罚

考题 刑罚对其他社会成员的功能是:()A、鼓励功能B、威慑功能C、支持功能D、教育功能

考题 下列关于刑罚目的和功能,说法正确的有:()A、刑罚的目的是惩罚犯罪人B、一般预防的对象是所有的犯罪人C、刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件,个别威慑和教育感化D、刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育和对被害人及其亲属的安抚、补偿

考题 多选题刑罚对犯罪的预防功能主要通过以下()三个途径发生作用。A实际执行刑罚B具体适用刑罚C明示刑罚适用的对象D执行缓刑

考题 多选题人民检察院对在监管改造场所执行刑罚的监督主要包括对()的监督。A刑罚交付执行B刑罚变更执行C刑罚终止执行D监狱狱政管理和教育改造犯罪活动

考题 单选题刑法学的研究对象是刑法及其所规定的()A 犯罪B 犯罪和刑罚C 犯罪和刑事责任D 犯罪、刑事责任和刑罚

考题 多选题刑罚对犯罪分子专门适用的功能有()A惩罚功能B改造功能C安抚功能D感化功能

考题 判断题教育学的研究对象是教育事实。A 对B 错

考题 多选题刑罚对其他社会成员的功能是:()A鼓励功能B威慑功能C支持功能D教育功能

考题 单选题刑罚的威慑功能所针对的对象是________。A 同类犯罪行为人B 人民群众C 犯罪被害人D 有可能犯罪的不稳定分子

考题 填空题刑罚的适用对象是()。

考题 判断题教育研究的对象是各种教育现象。A 对B 错

考题 判断题在刑罚实际执行过程中监外执行的对象是被判处无期徒刑、有期徒刑和拘役的罪犯。A 对B 错

考题 多选题赖以实现一般预防的刑罚功能包括()。A一般威慑功能B法制教育功能C安抚补偿功能D教育感化功能E强化规范意识功能

考题 多选题刑罚对犯罪人的功能主要是()A感化功能B剥夺功能C惩罚功能D改造功能

考题 多选题下列关于刑罚目的和功能,说法正确的有(  )。A在适用刑罚时,既要注意到预防犯罪,又要注意到保障人权。适用刑罚时注意预防犯罪的效果,古代的刑法也是如此;而适用刑罚时注意保障人权,则是现代刑法才有的要求B根据现代刑法理论。刑法的一般预防包括积极的一般预防和消极的一般预防C刑罚对犯罪人的功能表现为消除再犯的条件、个别威慑和教育感化D刑罚对犯罪人之外的其他人的功能,表现为对一般公民的威慑、教育、培养对法律的忠诚和对被害人及其亲属的安抚、补偿