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根据授课内容，找出50条不同的翻译定义，试从不同角度说明这些定义中体现的翻译观。

参考答案和解析
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更多 “根据授课内容，找出50条不同的翻译定义，试从不同角度说明这些定义中体现的翻译观。” 相关考题
考题 从不同角度出发，可以为货币下不同的内涵定义。其中“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币定义，是货币的( )。A．法律定义B．本质定义C．职能定义D．经济定义
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考题 学者们从不同的角度和方法去透视组织,给予不同的定义,目前学界对组织界定的取向,主要有以下几种____________。 A.生态的组织观B.静态的组织观C.精神的组织观D.动态的组织观
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考题 在不同的季节我喝不同的茶。(翻译)
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考题 译介学与传统翻译研究的不同之处有A：译介学将视野拓展到不同民族，不同国家的文化领域，将翻译首先视为一种文化现象;B：译介学更多的是注重语言的转换过程，翻译水平及翻译经验。C：译介学将翻译视作不同语言、不同民族、不同国家文学、文化交流、对话的一种手段D：传统翻译比较重视翻译中的文化改写与文化霸权之间的复杂关系
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考题 数据库管理系统(DBMS) 提供数据定义语言(DDL) 及它的翻译程序，DDL定义数据的模式、外模式和内模式，并通过翻译程序分别翻译成相应的目标模式，存放在______。
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考题 可从不同角度给软件工程定义，但其核心内容是以【 】化的方式组织软件的生产。
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考题 数据库管理系统(DBMS)提供数据定义语言(DDL )及它的翻译程序，DDL定义数据库的模式、外模式和内模式，并通过翻译程序分别翻译成相应的目标模式，存放在 【】 。
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考题 试列举中西方历史上有关教育的代表性定义并谈一下你对这些不同教育定义的看法。
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考题 品牌资产概念的界定可以归纳为（）类型。A、基于企业从财务角度定义B、基于媒体从推广角度定义C、基于顾客从营销角度定义D、基于政府从管理角度定义
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考题 在WBLED模型中，根据不同的内容区分预定教学目标和学习者学习目标的过程被称作（）。A、定义学习领域B、定义学习者特征C、定义学习内容D、定义教学单位
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考题 不同的人，根据自身情况，站在自己的主观视角上，对程度形容词的（）也是不同的。A、说明B、理解C、定义D、界定
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考题 从宏观角度说明理想气体的定义。
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考题 产量定额和工时定额是劳动的两种基本表现形式，是从（）。A、相同的角度，说明不同的问题；B、不同的角度，说明不同的问题；C、不同的角度，说明相同的问题。
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考题 从不同角度出发，可以为货币下不同的内涵定义。其中“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币定义，是货币的（）。A、法律定义B、本质定义C、职能定义D、经济定义
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考题 某些报表格式相同，但报表机构类、地区或项目不同，则可以不用在报表定义中重复定义这些报表，而是对报表进行（）。A、版本定义B、版式定义C、行列定义D、锁定信息定义
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考题 关于机器翻译，下列说法中错误的是（）。A、机器翻译进行不同自然语言之间的相互转换B、当前机器翻译已完全能替代人工翻译C、常见的中文翻译软件有金山快译、译星等D、有的翻译软件能发出语音
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考题 信息的概念非常广泛，从不同的角度对信息可下不同的定义。
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考题 学者们从不同的角度和方法去透视组织，给予不同的定义，目前学界对组织界定的取向，主要有以下几种（）A、静态的组织观B、动态的组织观C、生态的组织观D、精神的组织观
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考题 根据体积测定方法不同，密度有不同的定义。主要有（）、（）、（）三种定义
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考题 广义信息资源与狭义信息资源定义的主要区别是（）。A、内容不同B、形式不同C、角度不同D、观点不同
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考题 在放映演示文稿时，使用“自定义幻灯片放映”，可根据不同观众的需要，展示不同的内容。
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考题 从园林工作者的角度来看，环境有什么不同的定义或含义。
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考题 问答题试列举中西方历史上有关教育的代表性定义并谈一下你对这些不同教育定义的看法。
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考题 填空题数据库管理系统（DBMS）提供数据定义语言（DDL）及它的翻译程序，DDL定义数据库的模式、外模式和内模式，并通过翻译程序分别翻译成相应的目标模式，存放在（）。
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考题 单选题从不同角度出发，可以为货币下不同的内涵定义。其中“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币定义，是货币的（）。A 法律定义B 本质定义C 职能定义D 经济定义
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考题 单选题广义信息资源与狭义信息资源定义的主要区别是（）。A 内容不同B 形式不同C 角度不同D 观点不同
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考题 多选题学者们从不同的角度和方法去透视组织，给予不同的定义，目前学界对组织界定的取向，主要有以下几种（）A静态的组织观B动态的组织观C生态的组织观D精神的组织观
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考题 问答题从园林工作者的角度来看，环境有什么不同的定义或含义。
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