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【单选题】马克思主义认为，人生观的形成是（）。

A．人生的自我实现

B．上帝或神的启示

C．人性的自我完成

D．人们所处一定历史条件和社会关系的产物

参考答案和解析
D
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考题 马克思主义认为,人性是()。 A、后天形成的B、与生俱来的C、善良的D、丑恶的
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考题 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们之间活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。在马克思主义看来，人生观的形成是 A.人生的自我实现 B.人性的自我完成 C.一定历史条件和社会关系的产物 D.上帝或神的启示
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考题 把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（）A、享乐主义人生观 B、禁欲主义人生观 C、拜金主义人生观 D、极端个人主义人生观
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考题 马克思主义认为，社会形态形成和发展的过程，决定于社会生产发展的过程。
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考题 为人民服务人生观的形成的理论基础是马克思主义，特别是作为科学的世界观和方法论的马克思主义（）。
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考题 实践教育法的理论根据是（）A、马克思主义认识论B、马克思主义辩证唯物论C、马克思主义唯物辩证法D、人生观、价值观
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考题 思想政治教育的核心内容是马克思主义（）。A、人生观B、世界观C、政治观D、法制观
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考题 社会主义荣辱观倡导的价值取向和行为准则，集中反映了马克思主义世界观、人生观、价值观的根本要求，是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的理论化。
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考题 青年需要马克思主义，马克思主义也属于青年。“马克思主义青年化”的含义之一是用马克思主义的基本立场、观点和方法帮助青年确立科学的世界观、人生观和价值观。新形势下推进马克思主义青年化，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”。上述材料说明（）A、在当代，马克思主义哲学的作用主要表现为对青年的作用B、离开马克思主义哲学青年人就无法形成世界观、人生观和价值观C、马克思主义哲学应与时俱进，适应青年的成长和时代的需要D、当代青年学习马克思主义哲学的任务是确立科学的世界观、人生观和价值观
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考题 简述人生观的形成阶段。
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考题 马克思主义认为，人生观的形成是（）。A、人生的自我实现B、上帝或神的启示C、人性的自我完成D、人们所处一定历史条件和社会关系的产物
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考题 马克思主义认为，民族是一个历史范畴，有形成、发展和消亡的历史过程。
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考题 苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心。A、知识的获取B、知识量的积累C、世界观的形成D、人生观的形成
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考题 马克思主义的世界观、人生观、价值观是青年知识分子成长的指路明灯，马克思主义的立场、观点、方法是我们分析问题、解决问题的实践工具。
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考题 单选题下列有关人生观和人生态度的说法正确的是（）A 人生观是人生态度的重要内容B 人生态度是人生观的表现和反映C 人生观的形成受认识、情感、意志三种心理要素的影响D 谈论人生观问题，有助于人们思考如何对待生活
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考题 单选题人生观与世界观的关系是 ( )A 人生观是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观B 人生观决定世界观C 具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的D 具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的
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考题 单选题马克思主义认为，人生观的形成是（）。A 人生的自我实现B 上帝或神的启示C 人性的自我完成D 人们所处一定历史条件和社会关系的产物
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考题 单选题把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（）。A 享乐主义的人生观B 禁欲主义的人生观C 拜金主义的人生观D 极端个人主义的人生观
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考题 单选题思想政治教育的核心内容是马克思主义（）。A 人生观B 世界观C 政治观D 法制观
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考题 填空题为人民服务人生观的形成的理论基础是马克思主义，特别是作为科学的世界观和方法论的马克思主义（）。
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考题 判断题马克思主义认为，民族是一个历史范畴，有形成、发展和消亡的历史过程。A 对B 错
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考题 单选题拜金主义人生观是一种认为（）可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。A 人B 人际关系C 金钱D 情感
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考题 单选题马克思主义“三观”教育包括（　　）。A 世界观、人生观、道德观B 世界观、人生观、价值观C 人生观、价值观、道德观D 价值观、道德观、人生观
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考题 单选题埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成有着密切关系。形成自我同一性的年龄段是()A 6~12岁B 12~18岁C 18~25岁D 25~30岁
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考题 单选题苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心。A 知识的获取B 知识量的积累C 人生观的形成D 世界观的形成
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考题 单选题实践教育法的理论根据是（）A 马克思主义认识论B 马克思主义辩证唯物论C 马克思主义唯物辩证法D 人生观、价值观
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考题 单选题马克思主义“五观”教育包括马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、（）的教育。A 人生观B 价值观C 文化观
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