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动作技能目标包括知觉、定势、指导下的反应、机制、复杂的外显反应、适应和创作7个水平。
参考答案和解析
知觉;模仿;操 作;准确;连贯与习惯化
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考题
皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段是指：（）A、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B、知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应C、知道、领会、运用、分析D、感受或注意、反应、评价、组织
考题
散打运动员在场上比赛的反应速度主要是（），而且是瞬间选择性反应，要么对来自对手的动作做出闪避、退让或进攻，要么中止已经开始了的进攻或防守转入其他的动作方式。此反应过程包括对移动目标的预料性反应和快速选择最适宜的相应动作的反应。A、简单反应速度B、复杂反应速度C、单一反应速度D、综合反应速度
考题
利用活化能和温度对反应速率的影响关系能控制某些复杂反应的速率，即所谓活化控制。下面的反应中都可进行活化控制的是（）。A、平行反应和连串反应B、可逆反应和链反应C、可逆反应和连串反应D、连串反应和链反应
考题
单选题散打运动员在场上比赛的反应速度主要是（），而且是瞬间选择性反应，要么对来自对手的动作做出闪避、退让或进攻，要么中止已经开始了的进攻或防守转入其他的动作方式。此反应过程包括对移动目标的预料性反应和快速选择最适宜的相应动作的反应。A
简单反应速度B
复杂反应速度C
单一反应速度D
综合反应速度
考题
单选题布卢姆将教学目标分为哪三大领域？（）A
认知、情感和动作技能B
知识、理解和应用C
接收、组织和反应D
知觉、定势和复杂反应
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