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认知领域的教育目标是（）

  • A、接受，反应，评价，组织，和特性化
  • B、知识，理解，应用，分析，综合，和评价
  • C、知觉，调整，有指导的反应，复合的外显反应，适应，和创作

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考题 把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是() A布鲁姆B加涅C梶田叡一D罗杰斯
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考题 把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是布卢姆。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为() A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、应用领域
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考题 布鲁姆认为,完整的教育目标分类应包括() A、认知领域B、思维领域C、交往领域D、情感领域
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考题 “模仿”属于教育目标中的A.认知领域 B.思维领域 C.情感领域 D.精神运动领域
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考题 教育目标分为3个主要领域，即认知领域、（）和（）。
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考题 布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例，其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
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考题 下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、观念领域
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考题 布卢姆等人把教育目标分为（）。A、认知领域B、情感领域C、理智技能领域D、动作技能领域E、认知策略领域
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考题 下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有（）。A、认知领域的目标B、认知策略的目标C、动作技能领域的目标D、情感领域的目标
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考题 以下哪个不是教育目标的领域（）A、思维领域B、认知领域C、情感领域D、动作技能领域
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考题 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。A、智力领域的目标B、智慧领域的目标C、认知领域的目标D、素养领域的目标
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考题 布鲁姆将教育目标分为三类，它们是（）。A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、感觉领域
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考题 国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。A、认知领域B、生活领域C、情感领域D、动作技能领域
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考题 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
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考题 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A、评价B、理解C、掌握D、应用
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考题 完整的教育目标应当包括（）A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域
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考题 教育目标可以分为（）A、认知领域B、能力领域C、情意领域D、行为领域E、表达领域
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考题 布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
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考题 （）发表了《教育目标分类学——认知领域》。
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考题 多选题教育目标可以分为（）A认知领域B能力领域C情意领域D行为领域E表达领域
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考题 问答题简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
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考题 多选题布卢姆等人把教育目标分为（）。A认知领域B情感领域C理智技能领域D动作技能领域E认知策略领域
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考题 多选题布鲁姆将教育目标分为三类，它们是（）。A认知领域B情感领域C动作技能领域D感觉领域
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考题 单选题布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）A 认知领域、态度领域和动作技能领域B 认知领域、情感领域和过程与方法领域C 认知领域、情感领域和动作技能领域D 价值观领域、情感领域和动作技能领域
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考题 多选题根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括( )A认知领域B情感领域C思维领域D动作技能领域
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考题 单选题布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A 评价B 理解C 掌握D 应用
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考题 填空题教育目标分为3个主要领域，即认知领域、（）和（）。
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