考题
德国的流亡科学家只有在美国的（）才最适合他们去工作。A.职业学校B.学院C.大学D.研究所
考题
到1935年1月1日，美国获得了（）名流亡科学家。A.95名B.590名C.29名D.92名
考题
土耳其的伊斯坦布尔大学接收了多少名德国流亡科学家（）A、100.0B、150.0C、200.0D、300.0
考题
爱因斯坦最终选择了流亡哪个国家（）A、英国B、美国C、法国D、中国
考题
流亡科学家共同体在哪个国家成立（）A、美国B、英国C、芬兰D、瑞士
考题
决定流亡科学家们的流亡方向的是（）A、个人对于当时政治局势的判断B、个人能力C、外语水平D、接收国家的教育理念
考题
德国的流亡科学家只有在美国的（）才最适合他们去工作。A、职业学校B、学院C、大学D、研究所
考题
流亡的科学家在早起对美国文化的态度是（）A、非常喜欢B、乐于接受C、非常反感D、努力挣扎
考题
美国民众和普通教师反对接收德国流亡科学家的原因不包括（）A、自身地位的担忧B、孤立主义的影响C、对犹太种族的歧视D、对德国事物发展的无知
考题
美国最早关注流亡科学家的基金会是哪个基金会（）A、洛克菲斯基金会B、常青藤基金会C、约翰基金会D、国民基金会
考题
到1935年1月1日，美国获得了（）名流亡科学家。A、95名B、590名C、29名D、92名
考题
被驱逐出大学校门的教师的出路不包括（）A、完全改变职业B、内心流亡C、改变信仰D、肉体流亡
考题
流亡出来的犹太科学家第二意向是选择（）A、法国B、美国C、瑞士D、巴勒斯坦
考题
英国成立的援助德国科学家的委员会叫做（）A、德国流亡学者会B、在外国的德意志科学家C、流亡科学家共同体D、学者援助委员会
考题
单选题决定流亡科学家们的流亡方向的是（）A
个人对于当时政治局势的判断B
个人能力C
外语水平D
接收国家的教育理念
考题
单选题美国民众和普通教师反对接收德国流亡科学家的原因不包括（）A
自身地位的担忧B
孤立主义的影响C
对犹太种族的歧视D
对德国事物发展的无知
考题
单选题德国的流亡科学家只有在美国的（）才最适合他们去工作。A
职业学校B
学院C
大学D
研究所
考题
单选题流亡出来的犹太科学家第二意向是选择（）A
法国B
美国C
瑞士D
巴勒斯坦
考题
单选题到1935年1月1日，美国获得了（）名流亡科学家。A
95名B
590名C
29名D
92名
考题
单选题美国最早关注流亡科学家的基金会是哪个基金会（）A
洛克菲斯基金会B
常青藤基金会C
约翰基金会D
国民基金会
考题
单选题蔡元培最为著名的教育主张是（）A
大学应贡献于学术B
培养全才C
兼容并收D
精英文化
考题
单选题流亡的科学家在早起对美国文化的态度是（）A
非常喜欢B
乐于接受C
非常反感D
努力挣扎
考题
单选题英国成立的援助德国科学家的委员会叫做（）A
德国流亡学者会B
在外国的德意志科学家C
流亡科学家共同体D
学者援助委员会
考题
单选题土耳其的伊斯坦布尔大学接收了多少名德国流亡科学家（）A
100.0B
150.0C
200.0D
300.0
考题
单选题流亡科学家共同体在哪个国家成立（）A
美国B
英国C
芬兰D
瑞士
考题
单选题被驱逐出大学校门的教师的出路不包括（）A
完全改变职业B
内心流亡C
改变信仰D
肉体流亡
考题
单选题爱因斯坦最终选择了流亡哪个国家（）A
英国B
美国C
法国D
中国