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题目内容
（请给出正确答案）
某植株的一对同源染色体的顺序ABC.DEFG 和ABC.DGFE（“.”代表着丝点）。试回答下列问题： （1）这对同源染色体在减数分裂时如何联会？（2分） （2）若减数分裂时，E与F间发生一次非姐妹染色单体交换，图解说明二分体和四分体的染色体组成，并指出所产生的配子的育性。（8分）
参考答案和解析
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更多 “某植株的一对同源染色体的顺序ABC.DEFG 和ABC.DGFE（“.”代表着丝点）。试回答下列问题： （1）这对同源染色体在减数分裂时如何联会？（2分） （2）若减数分裂时，E与F间发生一次非姐妹染色单体交换，图解说明二分体和四分体的染色体组成，并指出所产生的配子的育性。（8分）” 相关考题
考题
高中生物《精子的形成过程》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
多媒体图片导入(多媒体展示黑腹果蝇雌雄个体体细胞和配子的染色体图)，提问：
1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别?(配子染色体数目是体细胞的一半。)
2.为什么配子的染色体数目会减半呢?它又是如何分裂形成的?我们今天就一起来学习一下减数分裂。
(二)新课展开
1.提问：
精子的染色体数目为什么要减半?(与卵细胞结合后保持染色体数目恒定。)
精子是通过有丝分裂形成的吗?(不是，减数分裂。)
(1)动画演示：精原细胞形成初级精母细胞过程。
提问：①减数第一次分裂间期精原细胞变为初级精母细胞时染色体发生了哪些变化?(DNA复制，姐妹染色单体出现。)
②减数第一次分裂前期初级精母细胞中染色体最显著的变化是什么?(散乱分布，同源染色体联会，出现四分体。)
(2)观看第一次减数分裂过程的动画演示。
提问：①减Ⅰ前期和末期染色体发生了怎样的行为变化?学生尝试总结不同时期的特点。(前期：同源染色体联会，形成四分体;中期：同源染色体排列赤道板;后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合;末期：细胞质分裂，形成2个子细胞，即次级精母细胞。)
②次级精母细胞中还有同源染色体和染色单体吗?(无同源染色体，有染色单体)。
(3)动画演示：次级精母细胞第二次减数分裂形成精子的过程。
①学生尝试总结第二次减数分裂各个过程的特点(前期：染色体排列散乱;中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上;后期：姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极;末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，即精子。)
②精子还能再分裂吗?(不能。)
教师总结：精子形成需要经过变形，丢弃大量细胞质，仅保留了细胞核和极少量细胞质，所以精子寿命短，精子不再分裂，因此减数分裂无细胞周期。
(4)引导学生总结减数分裂过程。
精母细胞形成精子需要经历两次连续的减数分裂，第一次减数分裂同源染色体分开，非同源染色体自由组合，染色体减半;第二次减数分裂姐妹染色单体分开，形成精子。一个精原细胞最终可形成4个精子。
(三)巩固提升
组织学生用课前准备的彩色卡纸和回形针结合动画模拟减数分裂全过程，加深对减数分裂过程的理解。
(四)小结作业
1.提问：说一说本节课你有什么收获?(师生共同归纳小结本节课同学的收获。)
2.课下请学生归纳形成精子的细胞分裂(减数分裂)的过程与特点。
【板书设计】
1.本节课的教学重点是什么?你是如何突出的?
2.请简述减数分裂的主要特征?
考题
下图为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是（ ）。
A.若来自雄性．则经过减数分裂不能产生重组型配子
B.若来自雌性．则经过减数分裂能产生重组型配子
C.若发生交换。则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间
D.若发生交换．图所示四个基因中．f与W基因间交换频率最高
考题
图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是（ ）。
A．若来自雄性，则经过减数分裂不能产生重组型配子
B．若来自雌性，则经过减数分裂能产生重组型配子
C．若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间
D．若发生交换，图所示四个基因中，与W基因间交换频率最高
考题
下列关于减数分裂的描述，正确的是（）A减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对
考题
在减数第一次分裂的过程中，染色体发生的变化是（）（1）染色体的复制（2）同源染色体的分离（3）着丝点分裂（4）同源染色体交叉互换（5）形成四分体（6）同源染色体联会（7）姐妹染色单体变成姐妹染色体A、（1）（6）（5）（4）（2）B、（1）（2）（4）（5）（7）C、（1）（6）（5）（4）（2）（3）（7）D、（2）（3）（4）（5）
考题
在减数分裂中，后期Ⅰ和后期Ⅱ分别发生的是（）A、同源染色体的分离，非同源染色体的分离B、同源染色体的分离，非同源染色体自由组合C、同源染色体的分离，姐妹染色单体的分离D、姐妹染色单体的分离，非姐妹染色单体的自由组合E、姐妹染色单体的分离，非同源染色体自由组合
考题
多选题关于减数分裂的描述，下面哪一项是不正确的（）。A第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对B第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对C第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对
考题
单选题在减数分裂的粗线期，会发生（）。A
同源染色体非姐妹染色单体间的交换从而导致重组配子的产生B
姐妹染色体单体间的交叉从而导致重组配子的产生C
RNA聚合酶明显增多D
组蛋白成倍增加
考题
单选题在植物和动物的减数分裂时发生下述过程的哪一种程序？（） ①联会复合物形成和同源染色体配对 ②交换，例如，非姐妹染色单体交换 ③同源杂色体配对停止 ④姐妹染色单体停止联合，而在着丝点的姐妹染色单体的联合仍然进行 ⑤交叉配对形成A
①，②，③，④，⑤B
①，②，③，⑤，④C
①，⑤，②，③，④D
①，③，④，⑤，②
考题
单选题下列关于减数分裂的描述，正确的是（）A
减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B
减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C
减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D
减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对
考题
单选题下列有关同源染色体的叙述中，正确的是（）A
同源染色体总是成对存在于生物细胞中B
同源染色体同一位置上总存在等位基因C
同源染色体的大小形态都相同D
减数分裂时，同源染色体联会形成四分体
考题
单选题减数分裂前期的偶线期配对的二条染色体是（）。A
姐妹染色单体B
非姐妹染色单体C
二分体D
同源染色体E
非同源染色体
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