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现场报道对语言的要求是:如临其境、如闻其声、如见其人,形成无线的联想和想象空间。


参考答案和解析
实地研究
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考题 报道新闻事件中人物活动片断和事件场景的新闻体裁,特点是运用形象的语言,再现人物和场景,给人以如见其人、如临其境的感受。这种消息是特写性新闻。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语义的多义或含蓄,使文学的语言耐人寻味,让读者产生了生动具体的想象和联想。()

考题 图形创意的思维模式有()。 A、联想和创造B、思考和想象C、联想和想象D、联想和归纳

考题 联想思维与想象思维的主要区别是( )。 A.联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有记忆表象范围 B.想象可以产生新的记忆表象,而联想不能 C.联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以是多维的、立体的、全方位的 D.联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的 E.想象思维所获得的结果又可以引起新的联想并可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

考题 在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境.使学生展开丰富的想象,产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受,从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是()。 A.游戏导入 B.故事导人 C.悬念导入 D.情境导入

考题 朗诵小说时,小说语言的个性化要重点把握,用声音刻画人物形象,读出人物个性,产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对B错

考题 根据语言、文字的叙述和图像的示意在头脑中形成相应的新形象的心理过程是()A、接近联想B、相似联想C、创造想象D、再建想象

考题 精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来,以达到“如见其人,如闻其声,如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有()性。A、准确B、鲜明C、生动D、具体

考题 广播所产生的“如见其人,如临其境”的效果,正是心理学中所谓()作用的结果。

考题 广播通过调动听众的(),给人以一种“如见其人,如临其境”的感觉。

考题 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A、借助实物和图像创设情境B、借助活动创设情境C、借助语言创设情境D、借助问题创设情境

考题 人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是()A、联想B、想象C、相似联想D、再造想象

考题 经济消息的写作要求是()。A、 内容要真实B、 情节曲折C、 语言富有想象力D、 内容适当夸张

考题 现场报道对记者的要求是什么?

考题 视觉新闻——即特写式消息,运用形象化的手法来表现事物,取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征,其次又运用特写的表现手法,最突出的特点是现场感强,使读者如临其境、如见其人、如闻其声,克服枯燥和概念化。

考题 构成意境论的“一个空间”是()A、情景空间B、物境空间C、想象空间D、幻觉空间

考题 判断题视觉新闻——即特写式消息,运用形象化的手法来表现事物,取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征,其次又运用特写的表现手法,最突出的特点是现场感强,使读者如临其境、如见其人、如闻其声,克服枯燥和概念化。A 对B 错

考题 填空题广播所产生的“如见其人,如临其境”的效果,正是心理学中所谓()作用的结果。

考题 单选题构成意境论的“一个空间”是()A 情景空间B 物境空间C 想象空间D 幻觉空间

考题 单选题精彩的描写能最大限度地把景物的内涵充分地揭示出来,以达到“如见其人、如闻其声、如临其境”的境界。这说明导游词的创作要具有(  )性。A 准确B 鲜明C 生动D 具体

考题 判断题模仿式幽默就是借助于某种违背正常逻辑的想象和联想,把原来的语言要素用于新的语言环境中制造幽默感。A 对B 错

考题 单选题人们在诵读“沁园春雪”这首诗词时,在头脑中形成北国风光的情景,有一种亲临其境的感受,这时的心理活动属于()A 联想B 幻想C 有意想象D 无意想象E 再造想象

考题 填空题广播通过调动听众的(),给人以一种“如见其人,如临其境”的感觉。

考题 多选题联想思维与想象思维的主要区别是( )。A联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围B想象可以产生新的记忆表象,而联想不能C联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的D联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的E想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

考题 单选题人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是()A 联想B 想象C 相似联想D 再造想象

考题 问答题现场报道对记者的要求是什么?

考题 判断题朗诵小说时,小说语言的个性化要重点把握,用声音刻画人物形象,读出人物个性,产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A 对B 错

考题 单选题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。A 借助实物和图像创设情境B 借助活动创设情境C 借助语言创设情境D 借助问题创设情境