考题
中小学课程与教学过程中存在的局限性不包括()．A．课程教学目标单一B．课程教学脱离社会实际和学生生活C．教师资源缺乏D．学习方式单一
考题
在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。A．哲学 B．心理学C．教学论 D．社会学
考题
我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、__________。
考题
主要课程理论流派主要包括()。
A.泰勒原理B.实践取向的课程理论C.结构主义课程理论D.经验主义课程理论
考题
小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素()。
A.教学评价B.教学目标C.教学对象D.教学策略
考题
课程模块设计主要包括( )。A．课程内容设计B．课程教材设计C．教学模式设计D．教学活动设计E．课程实施设计与课程评估设计
考题
小学科学教学设计的基本流程包括（ ）
①解读课程目标②分析教学内容③陈述教学目标④安排教学事件⑤开展教学评价
A、 ①②③ B、②③④⑤
C、①③④ D、①②③④⑤
考题
英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。
考题
构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。
考题
尝试分析小学“统计与概率”教学的课程的意义。
考题
小学的课程表现形式主要有（）A、课程理念B、教学计划C、教学大纲D、教材E、教参
考题
当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。
考题
就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。
考题
影响课程的组织结构的因素主要包括（）。A、课程流派B、课程功能C、课程分类D、课程开发所处的层次
考题
儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？A、存在主义B、实用主义C、分析哲学
考题
教学媒体在教学中的作用包括：（）。A、影响课程内容及其表现形式B、影响着教师的作用及其与学习者的关系C、影响着教学策略的选择与使用D、影响着教学组织形式
考题
人本主义社会学主要流派包括（）。A、结构功能主义B、社会互动理论C、常人方法学D、拟剧社会学
考题
音乐课程教学的过程与方法主要包括（）、（）、（）、（）、（）五个方面。
考题
在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学
考题
改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。A、小学B、初中C、高中D、大学
考题
多选题影响课程的组织结构的因素主要包括（）。A课程流派B课程功能C课程分类D课程开发所处的层次
考题
填空题构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。
考题
填空题英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。
考题
问答题尝试分析小学“统计与概率”教学的课程的意义。
考题
单选题在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A
哲学B
心理学C
教学论D
社会学
考题
单选题儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？A
存在主义B
实用主义C
分析哲学
考题
填空题就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。
考题
多选题小学的课程表现形式主要有（）A课程理念B教学计划C教学大纲D教材E教参