考题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是_____教育所推崇的理想。
考题
“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想( )A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．准制度化教育
考题
学校教育制度在形式上来看，经历了__________、__________、非制度化教育三个阶段。
考题
“教育不应再局限于学校的围墙之内”是__________教育所推崇的理想。
考题
“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（ ）的教育理想。 A．前制度化 B．制度化 C．非制度化 D．义务教育
考题
“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（ ）教育制度推崇的理想。A．前制度化教育B．非正式教育C．制度化教育D．非制度化教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想A．前制度化B．非制度化C．制度化D．义务教育
考题
非制度化教育推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。” ( )
考题
“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。A.前制度化
B.制度化
C.非制度化
D.前三项兼有
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ）推崇的教育理想。
A.非制度化教育 B.制度化教育
C.形式化教育 D.非形式化教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。
A.制度化教育 B.非制度化教育
C.形式化教育 D.非形式化教育
考题
（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
A.形式化教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
考题
（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
A、形式化教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育
考题
现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。
考题
“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念A、前制度化B、制度化C、非制度化D、前三项兼有
考题
（）的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是（）。A、学校系统、学校教育制度B、终身教育、学校教育制度C、终身教育、学校系统D、学校系统、形式化教育
考题
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A、非制度化教育B、制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育
考题
推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度
考题
非制度化教育所推崇的理想是（ ）A、教育不应再限于学校的围墙之内B、学校教育系统的形成C、形成系统的各级各类学校D、形成实体化的教育
考题
判断题现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。A
对B
错
考题
单选题推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是（）A
前制度化教育B
制度化教育C
非制度化教育D
萌芽阶段的学校教育
考题
单选题“教育不应再限于学校围墙之内”体现了（）教育理念A
前制度化B
制度化C
非制度化D
前三项兼有
考题
单选题“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。A
非制度化教育B
制度化教育C
形式化教育D
非形式化教育
考题
单选题推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A
前制度化教育B
制度化教育C
非制度化教育D
现代教育制度
考题
单选题“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了（）教育的理念。A
前制度化B
制度化C
非制度化D
前三项兼有
考题
单选题（）的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是（）。A
学校系统、学校教育制度B
终身教育、学校教育制度C
终身教育、学校系统D
学校系统、形式化教育
考题
单选题非制度化教育所推崇的理想是（ ）A
教育不应再限于学校的围墙之内B
学校教育系统的形成C
形成系统的各级各类学校D
形成实体化的教育