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13、自适应学习技术旨在模仿和支持优秀教育者的才能,以便为每个学生提供最佳的学习体验。“技术”适应学生的机制有哪些变化()

A.模式适应性

B.评价适应性

C.设计适应性

D.算法适应性


参考答案和解析
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考题 ()指的是引导学生主动投入学习,并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。 A、个别化教学B、过程技术C、集体教学D、自主学习

考题 以下哪句话强调让学生经历科学探究的过程,改变过分强调接受学习、注重记忆和机械模仿的学习倾向()。A、构建开放式地理课程B、改变地理学习方式C、构建基于现代信息技术的地理课程D、简历学习结果与学习过程并重的评价机制

考题 形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。 A、评价B、潜质C、反馈D、过程

考题 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统,以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。

考题 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以()为特征的学习领域。

考题 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成()为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。

考题 如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具()。A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进行认知

考题 模仿学习是以效仿榜样为基础,帮助求询学生行为改变的一种间接咨询技术。

考题 在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导A、教师;学生B、教师;教师C、学生;学生D、学生;教师

考题 网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持()A、为学生自主学习创造良好的学习条件B、为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境C、改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学D、为学生发展个性化学习提供有力的支持

考题 随着技术的发展,技术为随时随地学习提供支持,带来了的学习方式变化有自发地学习和()。A、教室学习B、个性化地学习C、室外学习D、实践学习

考题 技术对学习任务提供了许多支持,其中并不包括()A、提供资源信息的支持B、加重了学生的负担C、资料编辑和整理的支持D、任务情境创设的支持

考题 当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时,教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。

考题 技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境,帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识

考题 关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()A、主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件B、只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动C、信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动D、只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变

考题 移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。

考题 下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标()。A、教师引导,学生探究B、教师置境,学生体验C、教师演示,学生观察D、教师示范,学习模仿

考题 网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持()A、设计更加适合学生学习的内容B、随时查看学生的学习进度C、了解学生网络学习行为D、对比学生的成长与变化

考题 我国学生要学会()的学习方式,才能适应课程改革所带来得变化。A、合作学习B、自主学习C、创造性学习D、研究性学习E、接受性学习

考题 根据班杜拉的社会学习理论,学生的观察和模仿受到强化的作用和影响。因此,强化能为学生对体育学习和锻炼的认知提供反馈信息。

考题 以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

考题 从学生发展需要的角度看,哪些原因使信息技术得以引入课堂?()A、创设问题化的生活情境B、引导学生开展自主合作探究的学习C、培养学生道德认知和辨别能力D、激发学生的情感体验和道德实践

考题 多选题网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持()A设计更加适合学生学习的内容B随时查看学生的学习进度C了解学生网络学习行为D对比学生的成长与变化

考题 判断题移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。A 对B 错

考题 单选题随着技术的发展,技术为随时随地学习提供支持,带来了的学习方式变化有自发地学习和()。A 教室学习B 个性化地学习C 室外学习D 实践学习

考题 填空题形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。

考题 单选题在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导A 教师;学生B 教师;教师C 学生;学生D 学生;教师

考题 判断题技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境,帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识A 对B 错