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题目内容
（请给出正确答案）
1、将真理从现象中剥离出来需要哪些步骤？
A．一步到位法，通过观察就可以感知事物的真相
B．二步法，观察现象、验证现象就可以获得事物的真相
C．三步法，观察现象、预测结果、获得结果从而获得事物的真相
D．观察现象、预测结果（假设）、通过实验验证并修正假设、反复前面2个步骤直到假设与实验结果吻合、获得事物的真相
参考答案和解析
观察现象、预测结果（假设）、通过实验验证并修正假设、反复前面 2 个步骤直到假设与实验结果吻合、获得事物的真相
更多 “1、将真理从现象中剥离出来需要哪些步骤？A．一步到位法，通过观察就可以感知事物的真相B．二步法，观察现象、验证现象就可以获得事物的真相C．三步法，观察现象、预测结果、获得结果从而获得事物的真相D．观察现象、预测结果（假设）、通过实验验证并修正假设、反复前面2个步骤直到假设与实验结果吻合、获得事物的真相” 相关考题
考题
：下列推断正确的一项是（ ）。A．利用电泳技术制取的生物制品，可将病灶从患者的机体中剥离出来B．在太空实验室，附着“培养细胞”的小球，能悬浮于介质营养液中C．克服了地球重力，培养介质的对流现象与沉淀现象便不会同时发生D．培养介质受热时，如果电场力增加则沉淀现象消失，对流现象显现
考题
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名。”这段话的观点说明（ ）。A．经过实践检验的就是真理B．有用的就是真理C．符合客观规律的是真理D．能为我主观需要服务的是真理
考题
阅读下列文字．回答有关问题。
化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识．它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质，是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。
结合上述材料．简要回答问题：
(1)举例说明一个化学概念需要哪些基本要素。
(2)试说明如何让学生形成一个化学概念。
考题
实现往来核算和管理的做法是，在科目设置时，只将应收账款或应付账款等（）的性质定义为“往来”，即告诉计算机需要专门的往来核算与管理，将具体的地区、往来单位等（）从科目体系中剥离出来，将地区、往来单位等信息存放在往来单位通讯录文件中进行统一管理。
考题
填空题实现往来核算和管理的做法是，在科目设置时，只将应收账款或应付账款等（）的性质定义为“往来”，即告诉计算机需要专门的往来核算与管理，将具体的地区、往来单位等（）从科目体系中剥离出来，将地区、往来单位等信息存放在往来单位通讯录文件中进行统一管理。
考题
问答题某质保期内M32控制系统电梯有急梯现象，怀疑是主板问题，安排你从仓库领用一块新主板去更换，看看是否能解决此故障。需要准备哪些工具？你是如何执行此任务的？请你把你的操作处理过程（包括详细的换板步骤）陈述出来？
考题
单选题在DL/T860标准中，采用（）的建模思想，将变电站内的信息模型从具体的通信协议中剥离出来，从而为统一的建模提供了可能性。A
面向对象B
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面向服务
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