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3、()能传达亲切温馨的情感、有效地缩短双方的心理距离,还能增强交际效果。

A.注视

B.点头

C.微笑

D.鞠躬


参考答案和解析
C
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考题 语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。 A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力

考题 信息交流指的是在口语交际中,交际双方通过听与说的方式相互传递交换信息,并以此表达各自的情感和态度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 笑容能使人与人之间缩短()距离,扫除交际障碍。A、心理B、生理C、精神D、空间

考题 广告非媒介方式能明显缩短与消费者、用户之间的心理距离。() 此题为判断题(对,错)。

考题 明确交际对象是指() A.了解交际对象的认知程度B.明确对方的身份C.抓住交际对象的心理D.选择双方关心的话题

考题 交际型公共关系的特点是( )。 A. 主导性强、时效性强、范围广B. 灵活而富有人性.效果直达情感层次C.能有效地使人际沟通迭到“行动”层次D. 是一项日常的工作,能造成一种宣传攻势

考题 ( )就是管理者以真挚的情感,增强管理者与员工之间的情感联系和思想沟通,满足员工的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围,以提高管理效果的一种管理方式。A.传播方法 B.情感方法 C.心理方法 D.经济方法

考题 人际之间的情感越密切,心理距离(),称为正性心理距离。

考题 正性心理距离是指情感越密切,心理距离()。

考题 下列关于正性心理距离的解释,正确的是()A.情感越密切,心理距离越远 B.情感越密切,心理距离越近 C.情感越疏远,心理距离越远 D.情感越疏远,心理距离越近 J.=LEFT(J180,2)

考题 下列关于正性心理距离的解释,正确的是()A情感越密切,心理距离越远B情感越密切,心理距离越近C情感越疏远,心理距离越远D情感越疏远,心理距离越近

考题 通电话的时候,虽然彼此双方无法见面,但双方的情感却可以通过语调、用辞等来传达。因此,在电话中谈话,应掌握一种适合打电话的()和速度,调节音量,这样,语调才能达到柔和亲切的效果。

考题 ()不仅能够用于表达人的情感和愿望,而且还能起到进行远距离交流的作用。

考题 在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5-1.5米左右,称为()。A、礼仪距离B、交际距离C、私人距离D、公共距离

考题 亲切,温馨的(),可以有效缩短交往双方距离,创造良好的心理气氛。

考题 友好、善意的微笑,会缩短工作人员与客户的距离,使客户感到亲切、温暖。

考题 称谓要表现尊敬、亲切和文雅,使双方心灵沟通,感情融洽,缩短彼此距离。

考题 催化剂预接触罐的夹套中的螺旋板的作用是()。A、延长冷却时间,增强冷却效果B、缩短冷却时间,增强冷却效果C、缩短冷却时间,增强冷却效果D、缩短冷却时间,减弱冷却效果

考题 交际型公共关系的特点是()A、能有效地使人际沟通达到"行动"层次B、主导性强、时效性强,范围广C、灵活而富有人性,效果直达情感层次D、是一项日常的工作,能造成一种宣传攻势

考题 在交际过程中,“近体言语符号”是指交际主体之间的()A、时间距离B、心理距离C、空间距离D、感情距离

考题 ()是一种无声的语言,有强化有声语言、沟通情感的功能,有助于增强交际效果。A、礼貌B、礼仪C、手势D、微笑

考题 单选题笑容能使人与人之间缩短()距离,扫除交际障碍。A 心理B 生理C 精神D 空间

考题 单选题关于正性心理距离的解释,正确的是()A 情感越密切,心理距离越远B 情感越密切,心理距离越近C 情感越疏远,心理距离越远D 情感越疏远,心理距离越近

考题 单选题下列关于正性心理距离的解释,正确的是()A 情感越密切,心理距离越远B 情感越密切,心理距离越近C 情感越疏远,心理距离越远D 情感越疏远,心理距离越近

考题 单选题(  )是一种无声的语言,有强化有声语言、沟通情感的功能,有助于增强交际效果。A 礼貌B 礼仪C 手势D 微笑

考题 填空题通电话的时候,虽然彼此双方无法见面,但双方的情感却可以通过语调、用辞等来传达。因此,在电话中谈话,应掌握一种适合打电话的()和速度,调节音量,这样,语调才能达到柔和亲切的效果。

考题 填空题亲切,温馨的(),可以有效缩短交往双方距离,创造良好的心理气氛。

考题 判断题友好、善意的微笑,会缩短工作人员与客户的距离,使客户感到亲切、温暖。A 对B 错