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1、关于理解DID方法的方式,以下说法错误的是
A.表格法
B.画图法
C.回归法
D.以上选项均不正确
参考答案和解析
以上选项均不正确
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以下关于结构化分析及建模方法的主要优点说法错误的是______。A) 不过早陷入具体的细节B) 从局部人手分析问题,如系统及子系统的关系C) 图形化建模方法方便系统分析员理解和描述系统D) 模型对象不涉及太多技术术语,便于用户理解模型A.B.C.D.
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以下关于现代培训理解的说法错误的是()。A:不独立设置,而是与组织的经营与发展结合在一起
B:课程的目标就是组织经营的目标
C:课程的时间设计,是组织发展的全过程
D:课程的培训方法是以组织学习为主
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关于阿苯达唑的服用方法,说法错误的是:()A、2岁以上儿童和成人服用方法相同。B、每次服用2片/袋,一次为一疗程。C、两周后可以再重复给药1次。D、1岁以下儿童,药量减半,服用1片/袋即可。
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关于S1/X2接口数据配置,以下说法错误的是()。A、end-point方式用户要配置S1/X2链路的SCTPandIPPathB、end-point方式中,系统根据MMEIP自动填写IPPATHPeerIPC、end-point方式中,系统根据SGWIP自动填写SCTPLNKPeerIPD、推荐配置方式为end-point方式
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关于如何从系统的角度来理解学校,以下说法中哪个是错误的()。A、学校是一个系统B、学校有各个要素,各个要素相互之间按照一定方式连接能够实现一定的功能C、学校作为一个系统是没有办法进行改变的
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以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B、批评,表扬都是强化方式C、表扬是强化方式,批评是弱化方式D、批评是强化方式,表扬是弱化方式
考题
单选题关于如何从系统的角度来理解学校,以下说法中哪个是错误的()。A
学校是一个系统B
学校有各个要素,各个要素相互之间按照一定方式连接能够实现一定的功能C
学校作为一个系统是没有办法进行改变的
考题
多选题以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B批评,表扬都是强化方式C表扬是强化方式,批评是弱化方式D批评是强化方式,表扬是弱化方式
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单选题以下关于制造费用的分配方法中错误的是()。A
实际分配率方式B
预算分配率方式C
累计分配率方式D
先进先出方式
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