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单选题
关于情感智商的理解，下面说法错误的是（）。
A

控制自我情绪的方式

B

对自己和他人的认知

C

与他人交流沟通的技巧

D

对他人情感的直觉和理解

参考答案

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考题 下面对“设备经济性”理解错误的是（ ）。
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考题 关于情绪，错误的说法是（ ）。 (A)情绪的发展早于情感 （B)情绪比情感稳定 (C)情绪具有易变性 （D)情绪具有情境性
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考题 关于情绪，错误的说法是( )单选A. 情绪的发展早于情感 B. 情绪比情感稳定 C. 情绪具有易变性 D. 情绪具有情境性
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考题 下面是某求助者的WAIS-RC的检验结果。 以下说法正确的是（）。 A.总智商可以由比率智商公式计算得出 B.总智商可以反映被试者的总体智力水平 C.总智商是言语智商和操作智商的平均数 D.总智商可以通过常模转换表查出
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考题 关于“情商”，下列说法正确的是（）。A、情商（Emotional Quotient简写EQ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。B、情商的高低反映着情感品质的差异。C、情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。D、以上说法都正确。
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考题 下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。A、理解接近但不是明智B、明智比理解更高C、明智比理解更快地进行判断D、明智和理解进行判断之后一定会去做
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考题 情感智商
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考题 下面情感表达都可以到通过阅读一个人的面部表情检验到，除了：（）A、生气B、恐惧C、伤感D、智商E、开心
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考题 下面关于痴呆的说法不正确的是（）A、记忆减退B、智力损害C、有意识障碍D、情感障碍E、其他高级皮质功能受损
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考题 下面关于抚触的益处错误的说法是（）A、促进食物消化吸收B、减弱应激反应，提高抗病能力C、做抚触可影响小儿睡眠，引起婴儿哭闹D、促进亲子情感交流
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考题 下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是（）A、高智商者一定高创造力B、低创造力者一定低智商C、高创造力者一定高智商D、高创造力者不一定高智商
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考题 关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力
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考题 关于情商和智商，说法正确的是（）。A、情商是先天的，是与生俱来的能力B、智商是后天的，通过后天培养出来的能力C、智商高的人一定能够担当管理人员
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考题 在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（）.A、智力年龄B、比率智商C、离差智商D、情感智商
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考题 关于情感智商的理解，下面说法错误的是（）。A、控制自我情绪的方式B、对自己和他人的认知C、与他人交流沟通的技巧D、对他人情感的直觉和理解
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考题 下列关于孤独症智能的说法中正确的是（）A、一半以上的患者有智能障碍B、有特征性的智力损害模式C、操作智商一般较言语智商差D、患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差E、患者的抽象概括、理解能力发育较差
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考题 从统计学角度，对心理异常的错误理解（）。A、智商在130以上偏离常模，属于异常心理现象。B、心理异常为某种心理现象偏离了统计常模C、智商在70以下是智力缺陷，属于异常范围。D、智商在70~130，属于正态分布。
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考题 多选题下列关于孤独症智能的说法中正确的是（）A一半以上的患者有智能障碍B有特征性的智力损害模式C操作智商一般较言语智商差D患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差E患者的抽象概括、理解能力发育较差
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考题 单选题关于“情商”，下列说法正确的是（）。A 情商（Emotional Quotient简写EQ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。B 情商的高低反映着情感品质的差异。C 情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。D 以上说法都正确。
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考题 单选题关于情商和智商，说法正确的是（）。A 情商是先天的，是与生俱来的能力B 智商是后天的，通过后天培养出来的能力C 智商高的人一定能够担当管理人员
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考题 单选题下面关于抚触的益处错误的说法是（）A 促进食物消化吸收B 减弱应激反应，提高抗病能力C 做抚触可影响小儿睡眠，引起婴儿哭闹D 促进亲子情感交流
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