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3、了解孩子及其家庭的基本状况,有利于

A.儿童安全

B.促进教育

C.整合资源

D.教育改革


参考答案和解析
儿童安全;促进教育;整合资源;教育改革
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考题 家庭评估的主要目的是A.了解家庭的结构和功能状况B.了解家庭发展历史C.了解家庭的人际关系D.进行家庭生活干预E.了解服务对象的家庭矛盾

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考题 社会工作者小张在社区走访时发现,一户单亲家庭中唯一的孩子患有严重的天性心脏病。为了给孩子治病,该家庭四处举债,生活陷入困境。为此,小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时,小张首先详细了解了该家庭的债务情况,孩子的治疗情况。之后,小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况。上述评估中小张采用的方法有()。 A、家庭探访B、直接询问C、间接了解D、观察身体语言E、使用量表

考题 ()的家庭氛围,有利于孩子的幸福教育。

考题 对借款人还款能力的调查,除了基本收入情况的了解,还要考查的信息中,不包括( )。A.借款人的其他收入所得B.借款人其他资产收益情况C.借款人及其家庭所拥有总资产的状况D.借款人及其家庭的健康状况

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考题 婚前保健有利于男女双方了解()A自己的健康状况B性格特点C未来家庭的幸福D优生优育

考题 ()的家庭氛围,有利于孩子的身心健康。A、以大人为中心B、以孩子为中心C、民主、平等、和谐

考题 满足孩子需求的基本原则是:保证孩子基本生活的物质和精神需要;有利于孩子的成长;以及()。A、竭尽所能B、家庭经济承受范围以内C、厉行节约D、因人而异

考题 通过户口本、婚姻证明等了解借款人及其家庭的成员构成、职业、婚姻状况,特别是()的状况。A、财产共有权人B、配偶C、父母D、子女

考题 家庭评估的主要目的是()A、了解家庭的结构和功能状况B、进行家庭生活干预C、了解家庭发展历史D、了解病人的家庭矛盾E、了解家庭的人际关系

考题 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子,关爱孩子,尊重孩子,()。A、溺爱孩子B、要求孩子C、信任孩子D、苛责孩子

考题 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯,孩子生活的家庭背景和()等情况。A、父母的教养方式B、父母的经济状况C、孩子智力发展的情况D、孩子的心理素质

考题 下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。A、婴儿的家庭状况B、教学环境的基本状况C、婴儿当时的基本状况D、婴儿和育婴师的基本状况

考题 对首次随访的严重精神障碍患者,下列那种说法正确?()A、应了解患者的既往住院史。B、应了解患者的家庭经济状况 。C、应多方了解患者的基本资料,如性别、年龄、家庭住址、病史、诊断、既往有无暴力和攻击行为、是否有酒或药物依赖、近期是否有重大生活事件以及家庭成员信息。D、应多方了解患者的婚姻状况及饮食状况。

考题 家庭劳动教育有利于孩子学会做人,有利于净化孩子的心灵,能促进孩子品德、智力、体力和独立生活能力的发展。

考题 个人理财计划的首要步骤是()A、 了解个人的投资风险偏好B、 制定个人理财目标C、 明确个人/家庭的财务状况D、 了解个人/家庭的基本状况

考题 销售代表通过询问了解客户的一些基本背景情况进行辨别:基本业务应用情况、()、家庭成员业务应用状况。

考题 ()的家庭气氛,有利于孩子的创造性的培养。

考题 单选题个人理财计划的首要步骤是()A  了解个人的投资风险偏好B  制定个人理财目标C  明确个人/家庭的财务状况D  了解个人/家庭的基本状况

考题 填空题()的家庭气氛,有利于孩子的创造性的培养。

考题 单选题保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯,孩子生活的家庭背景和()等情况。A 父母的教养方式B 父母的经济状况C 孩子智力发展的情况D 孩子的心理素质

考题 单选题满足孩子需求的基本原则是:保证孩子基本生活的物质和精神需要;有利于孩子的成长;以及()。A 竭尽所能B 家庭经济承受范围以内C 厉行节约D 因人而异

考题 单选题下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。A 婴儿的家庭状况B 教学环境的基本状况C 婴儿当时的基本状况D 婴儿和育婴师的基本状况

考题 单选题家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子,关爱孩子,尊重孩子,()。A 溺爱孩子B 要求孩子C 信任孩子D 苛责孩子

考题 单选题对首次随访的严重精神障碍患者,下列那种说法正确?()A 应了解患者的既往住院史。B 应了解患者的家庭经济状况 。C 应多方了解患者的基本资料,如性别、年龄、家庭住址、病史、诊断、既往有无暴力和攻击行为、是否有酒或药物依赖、近期是否有重大生活事件以及家庭成员信息。D 应多方了解患者的婚姻状况及饮食状况。

考题 判断题家庭劳动教育有利于孩子学会做人,有利于净化孩子的心灵,能促进孩子品德、智力、体力和独立生活能力的发展。A 对B 错