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以下哪种做法没有违反研究伦理?
A.要求受访者说出其不愿启齿隐私问题
B.未经受访者核实、同意发布访谈内容
C.赞助研究的机构发布研究者的报告
D.数据分析时排除与研究者观点相悖的数据
参考答案和解析
赞助研究的机构发布研究者的报告
更多 “以下哪种做法没有违反研究伦理?A.要求受访者说出其不愿启齿隐私问题B.未经受访者核实、同意发布访谈内容C.赞助研究的机构发布研究者的报告D.数据分析时排除与研究者观点相悖的数据” 相关考题
考题
某社区护士在选择研究对象时,没有告知研究对象有关该研究目的、可能带来的利益和不利情况等方面的信息,强制研究对象参与研究,她违反的伦理原则是A、优先原则B、自律原则C、善行原则D、无害原则E、公正原则
考题
作为一名社会工作研究者,王洲想要清楚经费来源,弄清其是否合法清白,以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。王洲的做法体现了社会工作研究应()。A、信守研究选题的伦理B、恪守社会工作的伦理C、遵守社会研究的伦理D、使用研究成果的伦理
考题
BCBA为了让自己的结论更有说服力,于是选择性地发表了部分有效果的数据。这么做()A、没有呈现准确的数据,违反了伦理。B、是合理的,没有违反伦理。C、是合理的,因为这部分数据是真实的。D、是合理的,因为一部分数据也具有代表性。
考题
BCBA撰写了一本*行为改变计划的著作,他在书中参考了很多前沿研究,但是没有进行标注。这么做()A、违反了伦理条例,但不是口语陈述,所以不是很严重。B、可以节省著作篇幅,节省读者阅读时间。C、是最容易违反的条例,因为没有办法避免。D、可能会给读者误导,认为这些观点都是这位BCBA的。
考题
一位BCBA督导已经完成了25小时的督导时数,此时督导提出还没有签署服务合同,希望和学员补签服务合同。BCBA的做法是否恰当?()A、BCBA的做法是违反伦理的,必须在服务开始前明确专业关系,签署好合同。B、BCBA的做法是恰当的,在督导没有结束前都可以补签合同。C、签署合同主要是保障受督导学员的利益,所以应该由学员提出,学员提出后方可签署合同。D、如果之前有口头合约,也是可以的。
考题
临床研究中要注意伦理问题,国内外通行的做法是()A、研究结果要通过伦理委员会审查批准后才能发表B、在获得研究对象的知情同意签字后才能进行临床研究C、研究方案在伦理委员会备案后才能实施D、在获得研究对象的知情同意后,由见证人签字后才能进行临床研究E、在伦理委员会审查批准临床研究方案的基础上,临床研究才能实施,在实施过程中应获得每位受试者的知情同意及签字
考题
单选题作为一名社会工作研究者,王洲想要清楚经费来源,弄清其是否合法清白,以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。王洲的做法体现了社会工作研究应()。A
信守研究选题的伦理B
恪守社会工作的伦理C
遵守社会研究的伦理D
使用研究成果的伦理
考题
单选题临床研究中要注意伦理问题,国内外通行的做法是()A
研究结果要通过伦理委员会审查批准后才能发表B
在获得研究对象的知情同意签字后才能进行临床研究C
研究方案在伦理委员会备案后才能实施D
在获得研究对象的知情同意后,由见证人签字后才能进行临床研究E
在伦理委员会审查批准临床研究方案的基础上,临床研究才能实施,在实施过程中应获得每位受试者的知情同意及签字
考题
单选题从研究的范围看()。A
伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象,教育伦理学是教育过程中特有的道德现象,伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多B
教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象,二者并无不同C
教育伦理学与伦理学是两门不同的学科,研究范围完全不同D
教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
考题
单选题某社区护士在选择研究对象时,没有告知研究对象有关该研究目的、可能带来的利益和不利情况等方面的信息,强制研究对象参与研究,她违反的伦理原则是()A
优先原则B
自律原则C
善行原则D
无害原则E
公正原则
考题
单选题某研究者在选取研究对象时,为了使研究对象有动机参与研究,告诉研究对象如果参与研究‘可获得优先就诊机会;而如果不参与研究,可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看,这种做法属于()A
违反了公正原则B
违反了有益原则C
违反了知情同意原则D
侵犯了研究对象的隐私权E
侵犯了研究对象的自主决定权
考题
单选题某研究者在选取研究对象时,为了使研究对象有动机参与研究,告诉研究对象如果参与研究,就可获得优先就诊的机会;而如果不参与研究,可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看,这种方法属于()A
侵犯了研究对象的隐私权B
违反了公正原则C
侵犯了研究对象的自主决定权D
违反了有益原则E
违反了知情同意的原则
考题
单选题在研究发展与教育心理学的问题时,不能违反社会的伦理道德准则,即要遵循发展与教育心理学研究的()原则。A
伦理性原则B
发展性原则C
教育性原则D
理论联系实际原则
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