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题目内容
（请给出正确答案）
1、属于听觉模式的有
A．红绿红绿红绿
B．站坐站坐站坐
C．有规律的鼓点
D．方圆方圆方圆
参考答案和解析
有规律的鼓点
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考题
根据该求助者智商结果，正确解释是( )。(A) 听觉加工模式发展比视觉加工模式好(B) 视觉加工模式发展比听觉加工模式好(C) 操作技能发展比言语技能好(D) 言语能力和操作能力并无显著差异
考题
根据该求助者智商结果，错误的解释是( )。(A) 听觉加工模式发展较视觉加工模式好(B) 言语技能发展较操作技能好(C) 视觉加工模式发展较听觉加工模式好(D) 可能有运动性非言语技能缺陷
考题
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
根据该求助者的智商结果，正确的解释是（ ）。查看材料A.听觉加工模式发展较视觉加工模式好
B.视觉加工模式发展较听觉加工模式好
C.操作技能发展较言语技能好
D.言语能力和操作能力并无显著的差异?
考题
共用题干
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该求助者智商结果，正确解释是()。单选 A:听觉加工模式发展较视觉加工模式好B:视觉加工模式发展较听觉加工模式好C:操作技能发展较言语技能好D:言语能力和操作能力并无显著差异
考题
案例十：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
该求助者的测验结果显示( )。多选A. 听觉加工模式发展较视觉加工模式好
B. 视觉加工模式发展较听觉加工模式好
C. 与全量表相比其强项有3个
D. 言语智商不与因素分数相对应
考题
案例十：
阅读材料回答下列问题：
下面是某求助者的WAIS．RC的测验结果：
从测验结果看，该求助者可能（）。多选A. 言语技能发展较操作技能好
B. 有阅读理解障碍
C. 有听觉性概念形成技能缺陷
D. 听觉加工模式比视觉加工模式好
考题
下面是某求助者的WAIS一RC的测验结果：
该求助者的测验结果显示 ( )。多选
(A)听觉加工模式发展较视觉加工模式好
(B)视觉加工模式发展较听觉加工模式好
(C)与全量表相比其强项有3个
(D)言语智商不与因素分数相对应
考题
共用题干
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该求助者的测验结果，错误的解释包括()。多选 A:听觉加工模式发展较视觉加工模式好B:视觉加工模式发展较听觉加工模式好C:操作能力明显强于言语能力D:可能有听觉性概念形成技能缺陷
考题
案例十：
下面是某求助者的WAIS 一RC 的测验结果：
根据该求助者的测验结果，错误的解释包括( )。多选
A. 听觉加工模式发展较视觉加工模式好
B. 视觉加工模式发展较听觉加工模式好
C. 操作能力明显强于言语能力
D. 可能有听觉性概念形成技能缺陷
考题
共用题干
下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果：根据该求助者智商结果，错误的解释是()。单选 A:听觉加工模式发展较视觉加工模式好B:言语技能发展较操作技能好C:视觉加工模式发展较听觉加工模式好D:可能有运动性非言语技能缺陷
考题
单选题不属于中学分流教育模式的有（）。A
“2+1”模式B
“3+1”模式C
“4+1”模式D
渗透教育模式
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