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2、头脑风暴阶段中,有效且丰富的知识储备包含哪些方面? ①技术核心 ②前沿领域发展情况 ③基础知识 ④合适的科学探究方法
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.①②③④
参考答案和解析
A
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考题
化学评价的根本目的是( )。A.促进学生科学素养的主动、全面的发展
B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况作出评价
C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价
D.为学生的学习创造良好的心里环境
考题
在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。A、针对所提出的问题,依据已有的科学知识、经验,通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件,选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义
考题
化学学习评价的根本目的是()。A、促进学生科学素养的主动、全面的发展B、对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价C、对学生科学探究能力的发展情况作出评价D、为学生的学习创造良好的心理环境
考题
科学素养的四个维度有()。A、科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B、科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C、科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D、科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
考题
单选题科学素养的四个维度有()。A
科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B
科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C
科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D
科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
考题
多选题科学经营决策方法中的定性决策方法有( )。A头脑风暴法B德尔菲法C线性规划D名义小组技术E盈亏平衡点法
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