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兴趣与能力的关系中，如果是高兴趣，低能力的应该怎么办？

A．果断放弃

B．积极练习

C．理想工作

D．谋生手段

参考答案和解析
理想工作
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考题 兴趣、能力
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考题 投射法进行的测试是()。A、能力测试B、成就测试C、个性与兴趣测试D、运动和身体能力测试
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考题 人格即个性中除性格以外的部分，包括能力、情绪状态、人际关系、动机、兴趣、态度等方面的特质。()
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考题 ()有助于建立良好的亲子关系,发展儿童阅读兴趣和语言能力。
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考题 “勤能补拙”说的是()相互促进的关系。 A.性格与能力 B.气质与能力 C.气质与性格 D.能力与兴趣
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考题 “兴趣培养”指的是（）。A、让某些兴趣更典型B、让多种类型全面发展C、培养相关的能力D、兴趣是无法培养的
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考题 从心理测验的角度看，在人员选拔中，认知能力、个性和（）与工作的关系最为密切。A、兴趣B、工作经验C、年纪D、学历
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考题 潜在的购买者是指（）。A、既有支付能力又有购买兴趣的人B、有支付能力但没有购买兴趣的人C、可能具有支付能力和购买兴趣的人D、没有支付能力但有购买兴趣的
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考题 （）的教养方式就是父母对待子女宽严兼施，依子女的兴趣、能力及需要，满足合理要求，尊重子女，与子女关系亲密。
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考题 潜在客户或有购买兴趣、购买需求，或有购买欲望、购买能力，但尚未与企业发生交易关系。
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考题 在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。A、兴趣、时间B、能力、实践C、时间、计划D、兴趣、能力
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考题 兴趣与能力的关联性是（）。A、因为有能力所以才有兴趣B、兴趣与能力是无关的两回事C、兴趣越强能力自然就越高D、在兴趣的方向上，容易培养出能力
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考题 （）包括认识自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特征（如兴趣爱好、能力、性格、气质等）以及自己与他人的关系。
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考题 能力培养与兴趣有什么样的联系（）。A、有了兴趣才可能有能力B、能力强的话兴趣也高C、兴趣吸引人并实践出相关能力D、兴趣方向上容易培养能力
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考题 非兴趣专注是指：（）A、为既定目标，坚持投入足量时间的能力。B、很大困难的情况下，保持情绪与行为稳定的能力。C、对不感兴趣和厌憎的事物，保持热情和专注的能力。D、对外部负面评价与指责的承受能力。
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考题 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择。
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考题 （）指由兴趣所产生的实际效果。A、兴趣效能B、性格效能C、能力D、效率
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考题 下列关于产业赢利能力与五种竞争力量的关系说法正确的是（）。A、进入壁垒低，则赢利能力高B、进入壁垒低，则赢利能力低C、产业内竞争越大，则赢利能力高D、替代品压力大，则赢利能力高
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考题 性格在气质、兴趣、能力的关系中起到（）作用。A、抑制B、主体C、主导D、阻碍
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考题 职业生涯规划中组织环境分析的内容主要包括（）。A、一般能力与岗位匹配B、性格与岗位匹配C、兴趣与岗位匹配D、特殊能力与岗位匹配
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考题 单选题从心理测验的角度看，在人员选拔中，认知能力、个性和（）与工作的关系最为密切。A 兴趣B 工作经验C 年纪D 学历
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考题 单选题非兴趣专注是指：（）A 为既定目标，坚持投入足量时间的能力。B 很大困难的情况下，保持情绪与行为稳定的能力。C 对不感兴趣和厌憎的事物，保持热情和专注的能力。D 对外部负面评价与指责的承受能力。
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考题 判断题潜在客户或有购买兴趣、购买需求，或有购买欲望、购买能力，但尚未与企业发生交易关系。A 对B 错
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考题 多选题任何工作对人的能力要求都不仅限于Holland某种类型，所以（）。A要胜任一项工作，需要各方面能力B与职业匹配的类型相关能力更容易培养C与兴趣不吻合的方向上，能力达到用任即可D所以Holland兴趣探索有时也没什么用
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考题 单选题在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。A 兴趣、时间B 能力、实践C 时间、计划D 兴趣、能力
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考题 单选题下列关于产业赢利能力与五种竞争力量的关系说法正确的是（）。A 进入壁垒低，则赢利能力高B 进入壁垒低，则赢利能力低C 产业内竞争越大，则赢利能力高D 替代品压力大，则赢利能力高
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考题 多选题能力培养与兴趣有什么样的联系（）。A有了兴趣才可能有能力B能力强的话兴趣也高C兴趣吸引人并实践出相关能力D兴趣方向上容易培养能力
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考题 单选题兴趣与能力的关联性是（）。A 因为有能力所以才有兴趣B 兴趣与能力是无关的两回事C 兴趣越强能力自然就越高D 在兴趣的方向上，容易培养出能力
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